合肥評(píng)價(jià)好的雅思培訓(xùn)學(xué)校精選!新通雅思培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)雅思輔導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)，從雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面幫助學(xué)生全面提高，使學(xué)生能形成更系統(tǒng)的知識(shí)體系。

新通雅思寒假輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)

國(guó)際化教學(xué)風(fēng)格

以目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格。

無(wú)縫銜接海外求學(xué)

以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。

線上線下教學(xué)方式

采用線上線下混合式教學(xué)方式，研發(fā)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)。

備考雅思聽(tīng)力有哪些技巧

在雅思聽(tīng)力中大家都知道聽(tīng)力、閱讀是主將，但是因?yàn)槠綍r(shí)錯(cuò)誤的練習(xí)方法導(dǎo)致要備考不順利，并且學(xué)習(xí)效果差，下面是雅思聽(tīng)力實(shí)用的備考技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

1. 邊聽(tīng)邊讀

考生一旦不理解原文，他們就會(huì)看原文來(lái)聽(tīng)。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接結(jié)果是可以理解這篇文章，但是，理解的過(guò)程是先看懂，而音頻形象的建立只是確認(rèn)了你的閱讀，更多的聽(tīng)力詞匯沒(méi)有被激活，如果下次遇到全新的材料，還是看不懂文章。

建議具體找出自己不理解原文的原因，是生詞還是語(yǔ)音識(shí)別出現(xiàn)問(wèn)題，主要原則:“聽(tīng)”反應(yīng)的是聽(tīng)力材料的意思，而不是“讀”!

2.邊聽(tīng)邊翻譯

雅思聽(tīng)力不需要中英文翻譯技巧。換句話說(shuō)，不需要逐字逐句地把聽(tīng)力中的句子翻譯成中文。許多翻譯老師會(huì)建議在聽(tīng)力方面進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，但理解的過(guò)程是在聽(tīng)到聲音后理解其含義，而不需要準(zhǔn)確的翻譯出來(lái)。

考生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，尤其是遇到復(fù)雜句型時(shí)，往往會(huì)非常困惑，想要根據(jù)翻譯來(lái)“理順”文章，導(dǎo)致后面的句子無(wú)暇顧及，漏聽(tīng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

考生經(jīng)常會(huì)遇到“只可意會(huì)，無(wú)法言傳”的情況，因?yàn)楫?dāng)考生組織要說(shuō)的話時(shí)，需要時(shí)間來(lái)做出反應(yīng)?？谧g訓(xùn)練方法會(huì)延長(zhǎng)考生的反應(yīng)時(shí)間，逐句翻譯會(huì)使考生很難把握聽(tīng)力的“重點(diǎn)”。

雅思聽(tīng)力考試審題技巧有哪些

1. 注意題目要求

雅思聽(tīng)力填空題會(huì)對(duì)所填字?jǐn)?shù)進(jìn)行明確的限制，如不超過(guò)兩個(gè)詞加一個(gè)數(shù)字，或只能填一個(gè)單詞等，如果超過(guò)字?jǐn)?shù)則不能得分;多選題則會(huì)有五選二、七選三甚至其他多選多等要求，一定要提前看好題目中的指示。

2. 留意關(guān)鍵詞信息

針對(duì)題干，同學(xué)們要留意定位詞和限定詞信息。常見(jiàn)的定位詞有名詞、數(shù)字等，一般不容易被同義替換，可以幫助我們定位到原文信息;而限定詞則限制了答案的范圍，一般可能出現(xiàn)相應(yīng)的干擾信息，比如題干如果問(wèn)present address，那么present就是時(shí)間的限定，我們只能去找現(xiàn)在的地址，聽(tīng)到過(guò)去和將來(lái)的地址都要排除。

3. 預(yù)判所填詞性及詞類

填空題中常見(jiàn)的答案詞性為名詞、動(dòng)詞和形容詞，同學(xué)們要根據(jù)后的提示詞以及語(yǔ)法等線索來(lái)對(duì)所填內(nèi)容的詞性進(jìn)行合理預(yù)判，并盡量根據(jù)上下文提示及整體句意來(lái)對(duì)缺失信息的詞類進(jìn)行進(jìn)一步預(yù)判。

例如，我們根據(jù)的a、the等提示知道所填詞性為名詞，然后觀察前后并列的已知信息，發(fā)現(xiàn)都是地點(diǎn)相關(guān)的詞匯，那么我們就可以推斷出，所填內(nèi)容應(yīng)該是和地點(diǎn)相關(guān)的名詞，進(jìn)一步縮小選擇范圍。