咸陽當?shù)責衢T推薦的高考輔導學校!學大教育高考文化課補習班針對高三應屆學生,量身打造的全穩(wěn)目標型全日制課程,分為班組課程及1對1專項提升課程,根據(jù)學生基礎知識水平分班,力求班型教學安排安全貼合學生情況而制定,學生學習情況實時反饋,家長隨時了解孩子學習進展!

如何有效地提高文化課程呢?

1.無法跟上復習的步伐：

由于很長一段時間沒有上課，許多藝術學生回到校園，發(fā)現(xiàn)他們無法跟上學習的步伐。這是藝術學生文化課程復習中的一個缺點。許多藝術學生在培訓階段忽視了文化課程的復習。藝術學生在專業(yè)培訓階段，應避免文化課程復習，分散記住單詞、收集作文資料，選擇包括文化課輔導在內的培訓機構。

2.不進行系統(tǒng)的反思和總結：

藝術類學生文化課程的復習仍存在一些困難，即不能進行系統(tǒng)的反思和總結。只有通過反思，才能提高文化課程的復習能力。例如，如果藝術類學生的文化課程分數(shù)不高，分析哪些科目落后，是否需要進行輔導。

高考語文備考方法

一、對于字詞、成語病句、文言文這些需要積累的內容，在備考期間有計劃地積累并記憶?？偨Y在筆記本上是不錯的選擇，或者可以直接通過做題來積累。需要注意的是不應一味追求積累的數(shù)量而忽略了記憶的效率。經(jīng)常復習，將積累的過程堅持下去才是較重要的。

二、詩詞鑒賞是有固定答題模式的題型。我們要做的：

1、對所考查的內容構建知識體系(參考一二輪的參考書即可)

2、總結每種設問模式的答題思維

3、進行針對性訓練積累答題語言補充到知識體系中，同時也培養(yǎng)自己對詩歌的鑒賞力。

4、對于閱讀，做到細讀文章，理清概念與層次，看到題目爭取迅速在文章中定位。選擇題排除法，注意各種限制性語言。簡答題答題方法的訓練參考詩詞鑒賞。同時需要注意將文章分層從中提取有效信息。

高三高考應試能力培養(yǎng)

1、加強審題能力的培養(yǎng)

審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

2、注意解題的規(guī)范化訓練

審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

3、注意合理分配答題時間

試卷難、中、易分數(shù)分配約為2∶5∶3，平時做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。