重慶江北高考輔導(dǎo)班選擇哪個報名?重慶大學(xué)教育為即將參加高考的學(xué)生開設(shè)了高考重點難點講座課程，幫助學(xué)生輕松掌握高考考點，選擇題目考慮題型，提高考生的應(yīng)試技能，有效實現(xiàn)高考目標(biāo)!

重慶學(xué)大課程特點：

1、為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，通過激發(fā)學(xué)生潛能的特殊培訓(xùn)模式，以統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的科學(xué)培訓(xùn)課程，較終以提數(shù)為表現(xiàn)結(jié)果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)步中獲得信心。

2、課程教學(xué)計劃是根據(jù)兒童的具體學(xué)習(xí)情況制定的，教學(xué)計劃是由教學(xué)研究中心統(tǒng)一制定的，相當(dāng)有效、充分、完善。

3、教師經(jīng)過嚴(yán)格篩選、專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富，每位教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生，能與學(xué)生有效溝通，學(xué)生喜歡老師的課，對課程有濃厚的興趣。

4、除了彌補(bǔ)學(xué)生缺乏的知識或深化新的預(yù)學(xué)知識外，教師還注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助孩子完成解決問題的總結(jié)。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

在高三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，首先要做的是系統(tǒng)地梳理和復(fù)習(xí)高中三年的數(shù)學(xué)知識。建議從基礎(chǔ)知識入手，逐步深入到各章的重點難點。我們可以利用思維導(dǎo)圖或知識樹將零散的知識點連接起來，形成一個完整的知識體系。這不僅可以加深記憶，還可以定位解決問題所需的知識點，提高解決問題的效率。

2.錯題集：查漏補(bǔ)缺

準(zhǔn)備錯題本，整理記錄平時練習(xí)和考試中的錯題，詳細(xì)分析錯誤原因。是概念不清，公式記錯了，還是解題思路錯了?針對每一個錯誤點，找出相應(yīng)的解決方案，定期復(fù)習(xí)，確保類似錯誤不再犯。錯題集是自我診斷和改進(jìn)的寶貴資源，必須引起重視。

高考地理選擇題答題技巧

(1)直選法

直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類高考地理試題往往考查考生對教材中基礎(chǔ)知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據(jù)自身對知識的記憶情況，高考地理選擇出正確選項即可。雖然高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎(chǔ)，不少試卷中還是會出現(xiàn)一些需用直選法來解答的選擇題。

(2)圖文轉(zhuǎn)換法

圖是地理的特色，教材中的不少知識點都是以圖的形式呈現(xiàn)的，這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注教材中的圖表，認(rèn)真分析圖表中隱含的信息，學(xué)會分析各種類型圖的一般方法。對于教材中一些以文字描述的結(jié)論、原理，可試著將它們轉(zhuǎn)繪成圖形，以便記憶和理解，如轉(zhuǎn)繪出某日正午太陽高度的分布圖、某日各地晝長的分布圖等。在答題時，要注意適時地進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，使題中所給的圖(或文)信息朝我們比較熟悉的文(或圖)去轉(zhuǎn)換，這將極大地提高高考地理答題效率。

(3)排除法

大多數(shù)同學(xué)在解答高考地理選擇題時多采用排除法。所謂排除法，就是在認(rèn)真閱讀、分析題干所給條件的基礎(chǔ)上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。高考地理解題時可先從自己較熟悉、較有把握的選項開始，然后把比較有把握的選項排除，直至較后剩下的選項。找準(zhǔn)解題的關(guān)鍵點，根據(jù)這個關(guān)鍵點進(jìn)行排除，不僅可以正確解題，也可大大節(jié)約寶貴的考試時間。