南京師資強的高考全托班!南京學大教育為廣大學員開設高考1對1輔導課，幫助學員構建知識框架。養(yǎng)成好的學習習慣。課程有老師進行全面的指導，一對一幫助學員找到的學習方法，學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案。學生學習過程中老師全程陪伴，幫助答疑解惑。

學大高考課程介紹

適用對象：高三學生

學習目標：幫助學生系統(tǒng)地掌握、復習、強化高三及高中課程

輔導：高三語文、高三數學、高三英語、高三理綜(高三物理、高三化學、高三生物)、高三文綜(高三歷史、高三地理、高三政治)。學大個性化輔導根據不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導。

輔導模式：個性化1對1輔導和3-6人小組課程

學大高考集訓優(yōu)勢

1、老師護航：高考教研組老師組成，擁有豐富的教學和備考經驗，深入研究高考考綱及考點。

2、專用教材：是學校高考教研團隊，針對基礎薄弱，短時間內的特點研發(fā)而成。教材結合近5年高考考綱考點;分析考點要求，劃定重點內容，合理編排層次，使考生明確學習任務，做到有目的、有計劃的復習，徹底解決考生一輪學不完、二輪跟不上、三輪學不會”的學習現狀。

3、小班教學：采用精品小班教學軍事化管理模式。每班配備文化課授課教師、作業(yè)跟蹤輔導陪讀老師、動力課老師、全職教務班主任、政教生活老師，從課上到課下，讓考生專心備考。

4、學習：采用課堂授課模式，以學生為中心，以為根本。解決課堂精力流失率和提高課堂效率，講練測相結合，一節(jié)課頂三節(jié)課。

5、學生動力激發(fā)體系：21天行為習慣打造+持續(xù)動力輸出課程。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好行為習慣，使學生高考期間保持高昂學習的狀態(tài)。

如何選擇高考一對一輔導機構?

一：選擇一對一高考補習班不要輕易相信廣告

現在各種一對一高考補習機構的宣傳頁，可謂是鋪天蓋地哪里都是，廣告吹得可謂是天花亂墜，他們用各種優(yōu)惠吸引家長和學生的注意，但等到孩子去上課后才發(fā)現，那些承諾的東西都不存在。上這樣的高考補習班純粹是浪費時間，得不償失。因此，各位家長一定不要被廣告沖昏了頭腦，要冷靜面對。

二：選擇一對一高考補習班尊重孩子的選擇

很多家長在選擇高考補習班時，往往自己覺得不錯就給孩子報名了，完全不考慮自己的孩子適不適應，接不接受，這是不對的?，F在的孩子都有自己的思想和主張，家長要聽取孩子的意見，多和孩子溝通，有針對性地選擇高考補習班。

高三如何提高成績?

1、把教材吃透

讓教材滾瓜爛熟?？梢試L試:回想法。對于需要背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。

隨意不妨每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

2、把題型吃透

就是把吃透的知識轉化為實戰(zhàn)的能力。高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路―一因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結主要題型的書。

3、縮小范圍查找不足

整個高中的學習，其實就是題海戰(zhàn)術的復習，學生在考試期間作了大量的習題，有利于學生反映能力的提高，針對若干題型可以做到，一見到題就有做題的思路，節(jié)約了思考的時間，在考場上能夠正確解題。

要在有限的時間內做大量習題是不現實的，這樣做會顯得沒有重點，要針對各個科目的范圍知識點，做若干的習題，針對自己忽略或者遺忘的知識點進行查缺補漏，才能提高復習效率，提高學生成績。

4、補齊弱勢科目

在平時的觀察中，一般數學和英語是大部分學生的弱勢科目，尤其是英語科目，很多學生普遍分數不高，而英語又是容易提高的科目，學生需要在接下來的時間內對英語的一些習題針對練習，系統(tǒng)復習，以提高成績。