通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
發(fā)布時間:2024-08-05 21:16:12來源:勵普綜合
學習問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養(yǎng)成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
根據(jù)學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學生學習情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導,實時檢測及時調(diào)整輔導學習方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
杭州高中補課機構(gòu),學大教育的高中輔導以個性化教學、優(yōu)質(zhì)教育團隊、創(chuàng)新教學方法和良好的學習氛圍等特點獲得了家長的好評。通過因材施教、豐富的教學資源、與時俱進的教學理念和全程跟蹤服務(wù),學大教育為高中生提供了一個、舒適的學習環(huán)境在學大教育接受高中輔導的學生們將有機會與經(jīng)驗豐富的教師進行深入交流和學習,獲得個性化的教學服務(wù)和針對性的學習計劃。無論是在知識的掌握上還是在心態(tài)的調(diào)整上,學生們都能得到較好的指導和幫助。
杭州學大高中輔導
1.一對一輔導:學大教育采用一對一輔導模式,確保每位學生都得到個性化的指導和關(guān)注。這種方式可以更好地滿足學生的需求,提供有針對性的輔導。
2.強大的師資團隊:學大教育擁有經(jīng)驗豐富的老師,他們不僅熟知高考內(nèi)容,還懂得如何有效教授知識。這一點有助于提高學生的學習效率。
3.高質(zhì)量教學:學大教育一直保持著高質(zhì)量的教學標準,通過系統(tǒng)化的教學計劃和多年的積累,幫助學生取得優(yōu)異的高考成績。
4.個性化關(guān)懷:學大教育注重學生的學習和心理健康,提供學術(shù)和生活上的支持。老師們會與學生建立密切的關(guān)系,幫助他們克服學習和考試的挑戰(zhàn)。
學大教育個性化特色課程
【特色課】
適用學生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
【專項課】
適用學生:自身存在弱勢,不足的學生。
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學生:學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。
課程特色 :遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
【梳理課】
適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學習方法,梳理知識架構(gòu)。
學大教育高考全日制教學
緊扣考點
把握每年高考趨勢,對重點、難點進行分析解讀,通過經(jīng)典題型訓練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭優(yōu)。
嚴格管理
封閉式管理,全天候教學。定制進步計劃,各科教師實時跟進,學管師嚴格管理,攻克薄弱學科,成績穩(wěn)步提升。
個性教學
針對學生情況制定個性化輔導方案,使用學習、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學方法,攻克學生失分問題。
復習
完全為封閉學員進行學習環(huán)境布置及氛圍設(shè)計,時時刻刻激發(fā)學習狀態(tài);學習、自習一體化,奪取更多學習時間。
課程: 杭州濱江高中補習班學校: 杭州濱江學大教育 咨詢電話:
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