成都金牛區(qū)高中全日制培訓(xùn)，學(xué)大高三全日制補課班以其個性化教學(xué)、專業(yè)師資和科學(xué)教學(xué)模式受到家長和學(xué)生認(rèn)可。學(xué)大教育針對高中成績薄弱同學(xué)，定制化輔導(dǎo)教學(xué)方案。以雄厚的技術(shù)實力、優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境、配套的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)體系、的組織管理及周到而細(xì)致的整套學(xué)員服務(wù)，贏得了社會各界的信賴和贊賞。

成都學(xué)大全科補習(xí)班課程介紹

招生對象：

初-高中各階段普通生、藝術(shù)生：基礎(chǔ)不扎實希望夯實基礎(chǔ)、成績一般需要強(qiáng)化提升、成績好需要進(jìn)步的各年級學(xué)生

開課時間

全年滾動開班，隨到隨學(xué)。常規(guī)班、周末班、暑假班、寒假班、考前集訓(xùn)班

班型設(shè)置

個性化一對一輔導(dǎo)班、精品小班輔導(dǎo)班、全日制封閉集訓(xùn)班;

升高中輔導(dǎo)班、同步輔導(dǎo)班、考試專項備考班。

學(xué)習(xí)費用

以咨詢?yōu)闇?zhǔn)，不同課程、班型、學(xué)習(xí)周期的課程費用有所不同。

補習(xí)科目

初高全學(xué)科輔導(dǎo)：語文輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、英語輔導(dǎo)、物理輔導(dǎo)、化學(xué)輔導(dǎo)、生物輔導(dǎo)、歷史輔導(dǎo)、地理輔導(dǎo)、政治輔導(dǎo)、文綜輔導(dǎo)、理綜輔導(dǎo)、作文輔導(dǎo)...

學(xué)大高三全日制優(yōu)勢

評估編班，分層教學(xué)

首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學(xué)員均需評估學(xué)情，根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進(jìn)行班級的編制。這樣一來，不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

科學(xué)合理的作息安排

進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)計劃會有詳細(xì)的制定，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注;生活上也有專門的負(fù)責(zé)老師服務(wù)學(xué)子，保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

小班上課、個性教學(xué)

在學(xué)大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學(xué)模式，老師關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個人都可以有表現(xiàn)機(jī)會。在授課方面，學(xué)大采用互動為主、采取靈活教學(xué)方式，課堂氛圍濃厚，學(xué)生隨時可以和老師答疑解惑。

多重教學(xué)服務(wù)

除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外，高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)，對于高三學(xué)生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標(biāo)確定同樣很重要。

學(xué)大高考輔導(dǎo)教學(xué)特點

1、量身定制，專屬教材

根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點，量身定制專屬教材，理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò)，濃縮高考高頻考點，夯實基礎(chǔ)，短期逆襲。

2、互動教學(xué)，主次分明

靈活互動的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識，舉一反三;根據(jù)高三學(xué)生不同的時間節(jié)點，科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺，主次分明。

3、課后鞏固，強(qiáng)抓落實

專屬班主任統(tǒng)一管理，每日記錄學(xué)生每日考勤表，作業(yè)記錄表，學(xué)生筆記、糾錯檢查表，早讀任務(wù)檢查表等，狠抓落實，增加教學(xué)效果。

4、封閉管理，家?；?/p>

學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實行統(tǒng)一封閉管理，專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。