大理藝考復(fù)讀班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育致力于為高考復(fù)讀生、藝考生、高中生等學(xué)生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生實際情況制定輔導(dǎo)方案，分層教學(xué)。學(xué)大教育從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大高考全托復(fù)讀班

課程簡介：

五位一體的教學(xué)模式讓學(xué)生對自己有一個清楚的定位，強(qiáng)化每個高三孩子自主學(xué)習(xí)意識，注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成熟的教學(xué)模式，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高 效率訓(xùn)練法，讓孩子學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

適合對象：

高考復(fù)讀學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生成績以及測評的結(jié)果，整合各個方面的優(yōu)勢，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，提高學(xué)員高考成績。

教學(xué)安排：

1、考頻統(tǒng)計：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學(xué)生知道考試考什么，并鎖定知識要點。

2、考情分析：針對考點，解讀考綱，分析考情，讓學(xué)習(xí)更有方向，更有針對性。

3、吃透考點：根據(jù)考綱要求，將考點系統(tǒng)化，讓學(xué)生抓住重點、突破難點、吃透考點。

4、積累鞏固：對所需知識進(jìn)行系統(tǒng)分類歸納，要點全面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學(xué)法，總結(jié)簡單實用的備考方法。

課程內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)階段：覆蓋知識要點，系統(tǒng)知識體系框架搭建;緊扣考綱要求，對考點重點解析，邏輯梳理。

2、提高階段：多維度能力提升，重點難點問題一網(wǎng)打盡;各模塊專項訓(xùn)練，?？碱}型，逐個攻破。

3、沖擊階段：應(yīng)試技巧+考試重難點梳理，不留知識空白;歷年真題訓(xùn)練，理解核心考點，查缺補(bǔ)漏。提高學(xué)生做題技巧，幫助學(xué)生提高高考學(xué)習(xí)成績。

上課形式：

全日制住宿、封閉教學(xué)

藝考生如何學(xué)習(xí)文化課

1、制定學(xué)習(xí)計劃。在平時的專業(yè)學(xué)習(xí)中，藝考生全天都在學(xué)習(xí)專業(yè)課未必能取得好的效果，可以每天擠出一些時間學(xué)習(xí)文化課，專業(yè)與文化學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、合理分配時間。藝術(shù)生在集訓(xùn)專業(yè)的同時，可以利用課余時間復(fù)習(xí)藝術(shù)生文化課專用教材。

3、保持良好心態(tài)。學(xué)習(xí)文化課一定要調(diào)整好心態(tài)，遇到不會的題可以問老師問同學(xué)，不要一看不會就開始急躁，這樣不但解決不了問題反而容易喪失學(xué)習(xí)文化課的信心，學(xué)好文化課的前提是要能夠沉得住氣。

4、了解高考題型。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時間短，任務(wù)重，沒有那么多的時間浪費，所以首先要確定高考考什么，怎么考，才知道在短時間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。

5、重點復(fù)習(xí)錯題。在平時練習(xí)考試中，做錯題是家常便飯。做錯題后藝考生要知道錯在哪里，為什么錯，正確的解題思路是什么，一定要把做錯的題梳理一遍，找到正確的做題思路，學(xué)懂一道做題的價值要遠(yuǎn)高于盲目做十道題的價值。