昆明學(xué)大藝考文化課集訓(xùn)班，學(xué)大教育藝考文化課全日制培訓(xùn)班，多面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，改變學(xué)習(xí)思維，無縫銜接應(yīng)對高考，適合文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生、體育生、美術(shù)生等學(xué)習(xí)。

昆明學(xué)大高三藝體考文化課集訓(xùn)班

適合對象：

高考藝體學(xué)生

集訓(xùn)學(xué)科：

語數(shù)外、史地政、物化生

學(xué)大教育藝體文化課程優(yōu)勢：

1、雄厚師資

經(jīng)驗豐富教師團隊長期活躍在高考備考教學(xué)，緊跟高考改革步伐，打造教、學(xué)、練、測、輔五位一體的課堂，提升課堂效率幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層分班教學(xué)，既能根據(jù)學(xué)生的特點把握教學(xué)進度，又能有針對性地輔導(dǎo)，在短期內(nèi)幫助學(xué)生進步。

3、精編教材

所有的教材和備考資料，都是學(xué)大教育經(jīng)驗豐富高考教師團隊根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點精心編寫的，教材緊抓高考?？键c與重難點，更貼近藝考生的學(xué)習(xí)特點，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

4、精細管理

關(guān)注成績，更關(guān)心成長?？萍贾虒W(xué)與管理，利用大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，實行“過程性成績目標(biāo)管控”全程、全 方位實時監(jiān)控，通過分析學(xué)生各階段考試成績以及失分點，建立個人學(xué)習(xí)檔案，并進行精準(zhǔn)化輔導(dǎo)，每一次的進步都看得見。

藝體文化課程內(nèi)容：

1、課程內(nèi)容--基礎(chǔ)性和重要性，指引學(xué)生從知識、過程、方法等方面入手，夯實基礎(chǔ)、理解內(nèi)涵。

2、學(xué)科間的聯(lián)系--注重學(xué)科之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成合理完整的認(rèn)知體系與健全的人格。

3、精通熟練--題型要精通且能熟練解答，這是明確課程的重點，學(xué)大教師將課堂知識點以及解題方法精講透講，讓學(xué)員對解題方法深刻理解并且學(xué)會靈活應(yīng)用。

學(xué)大全日制個性化教學(xué)

1、學(xué)情評估

所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃。

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果。

3、全天教學(xué)

全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。

4、互動為主

采取靈活個性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

5、專屬教材

學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。