沈陽(yáng)皇姑哪家藝考文化課輔導(dǎo)班值得去?學(xué)大教育藝體考、單招文化培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)的高考沖擊培訓(xùn)班歡迎您的到來(lái)，實(shí)力講師專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，提升高考成績(jī)。

學(xué)大藝術(shù)生文化課班型：

1、一對(duì)一專(zhuān)屬定制(1人)

2、精品小班(3-6人)

學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)內(nèi)容：

高考語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化和鞏固，傳授解題思路和答題術(shù)語(yǔ)，按照考綱要求，針對(duì)性考點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)

高考數(shù)學(xué)：著重對(duì)容易得分的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練，保計(jì)算準(zhǔn)確率，熟練常規(guī)解題方法

高考英語(yǔ)：通過(guò)有效單詞記憶法掌握高考英語(yǔ)核心高頻詞匯，攻堅(jiān)閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作等有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

高考文綜(史地政)：系統(tǒng)梳理三個(gè)科目知識(shí)點(diǎn)，理解記憶歷史知識(shí)點(diǎn)，熟悉時(shí)事政治，地理理論與實(shí)踐相結(jié)合

高考理綜(物化生)：掌握解題技巧，熟悉點(diǎn)，重點(diǎn)突破各學(xué)科定理、知識(shí)點(diǎn)、方程式等反復(fù)記憶，題型反復(fù)訓(xùn)練

高考藝體生文化復(fù)習(xí)攻略

一、要緊扣三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

藝術(shù)類(lèi)考生備考文化課，起點(diǎn)低，難度大，強(qiáng)度高，容易造成高疲憊、低效率，甚至產(chǎn)生畏難情緒而消極倦怠的局面。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要緊扣三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

1、突出復(fù)習(xí)?？键c(diǎn)。所謂?？键c(diǎn)，就是高考考綱中列出來(lái)而且每年都涉及到的知識(shí)點(diǎn)。只不過(guò)每年的題型和出題角度有所變化而已，因此，吃透這些?？键c(diǎn)，才能做到處變不驚，應(yīng)變不亂。

2、強(qiáng)化得分點(diǎn)。在專(zhuān)題練習(xí)和真題模擬時(shí)，藝考生要善于把握出題人的意圖和老師的心態(tài)，找準(zhǔn)得分點(diǎn)，所做的答案要能體現(xiàn)出得分點(diǎn)。

3、要減少丟分點(diǎn)。做每一套題，都會(huì)有做錯(cuò)的、丟分的題。因此，在對(duì)每一套題進(jìn)行講解、點(diǎn)評(píng)時(shí)，一定要弄明白丟分的原因，并且把它抄到錯(cuò)題本上，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

二、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺

無(wú)論在什么復(fù)習(xí)階段，要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)上、技能上的缺漏并且及時(shí)加以校正，甚至調(diào)整學(xué)習(xí)方式和備考方略。

高考備考經(jīng)驗(yàn)分享

1、評(píng)估定位，調(diào)整規(guī)劃，落實(shí)堅(jiān)持

評(píng)估定位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們應(yīng)抓住一診機(jī)會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行一次徹底的剖析與評(píng)估，整理好一診考試全科試卷，對(duì)考試中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理。這個(gè)時(shí)候不要盲目地拿著試卷和老師交流，也要立即去找班主任老師進(jìn)行過(guò)度地“心靈雞湯式”的談心。而是應(yīng)該真正靜下心來(lái)，對(duì)答案，找問(wèn)題，與自我對(duì)話，總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)反復(fù)溫習(xí)。

2、調(diào)整規(guī)劃，提出方案。不要認(rèn)為高考在一診時(shí)就已經(jīng)定型，而要通過(guò)一診階段的個(gè)性化評(píng)估定位及時(shí)調(diào)整規(guī)劃。要及時(shí)掃除知識(shí)盲區(qū)，突破薄弱的科目和知識(shí)板塊。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)的心理建設(shè)和考場(chǎng)適應(yīng)。若每逢大型考試就會(huì)出現(xiàn)“大腦空白”式的緊張或者“復(fù)習(xí)不完”的焦慮情緒，就應(yīng)注意心理放松計(jì)劃的調(diào)整規(guī)劃，總結(jié)自我實(shí)用的小技巧并提出訓(xùn)練方案。若綜合科目時(shí)間分配不合理，就應(yīng)注重綜合科目?jī)?nèi)部的時(shí)間劃分和節(jié)奏把握。若有意識(shí)地打磨實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)并反復(fù)訓(xùn)練，面對(duì)考試就會(huì)越加從容。

3、落實(shí)堅(jiān)持，解決問(wèn)題。忌自我安慰式的假努力，應(yīng)將我們針對(duì)自身問(wèn)題所提出的措施落實(shí)到位。制定切實(shí)可行的日常計(jì)劃并在大程度上落實(shí)它。養(yǎng)成自律堅(jiān)持的習(xí)慣，我們因高考越發(fā)臨近的焦慮會(huì)緩解，會(huì)更加從容鎮(zhèn)定;面對(duì)考試和困難，也會(huì)更加自信。