樂(lè)博樂(lè)博大顆粒積木課程在課程設(shè)置中經(jīng)過(guò)專業(yè)的教具，讓孩子在搭建積木的過(guò)程中，學(xué)會(huì)編程的基本概念。老師在課程中關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性和個(gè)體性差異，采用游戲化的教學(xué)方式，鍛煉學(xué)員的編程能力，擴(kuò)展關(guān)于編程認(rèn)知，為深入開(kāi)展智能設(shè)計(jì)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，并且可以促進(jìn)小朋友在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的全面發(fā)展。

鄭州樂(lè)博樂(lè)博大顆粒積木班

適合對(duì)象：3-5歲基礎(chǔ)薄弱的小朋友

使用教材：樂(lè)博樂(lè)博內(nèi)部教材

教學(xué)師資：樂(lè)博樂(lè)博大顆粒積木專業(yè)老師

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)員編程興趣，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程教學(xué)

啟蒙課程

主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹;老師通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

進(jìn)階課程

孩子們通過(guò)在了解簡(jiǎn)單程序基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人，搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造，通過(guò)程序編輯模擬功能;培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起。

拓展課程

增加了新的傳感器，此課程的教學(xué)讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來(lái)的樂(lè)趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員會(huì)更加理解機(jī)器人是能夠做到人類給予各種任務(wù)的重要意義。

在樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí)你能獲得什么?

設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

學(xué)習(xí)新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單編程;體會(huì)編程帶來(lái)的樂(lè)趣。

觀察生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)程序編輯，模擬功能等學(xué)習(xí);培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和分析力。