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長春桂林路童程童美少兒編程培訓
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長春童程童美智能機器人適合多大的孩子學?

發布時間:2022-08-22 16:31:03來源:勵普教育綜合

智能機器人作為一種包含相當多學科知識的技術,幾乎是伴隨著人工智能所產生的。而智能機器人在當今社會變得越來越重要,越來越多的領域和崗位都需要智能機器人參與、這使得智能機器人的研究也越來越頻繁。隨著眾多科研人員的不懈努力,智能機器人必將走進千家萬戶。更好的服務人們的生活,讓人們的生活更加舒適和健康。
機器人相關政策支持
相關政策
 
工業和信息化部、國家發展改革委、財政部等三部委聯合印發了《機器人產業發展規劃(2016-2020年)》,指出機器人產業發展要推進重大標志性產品率先突破。
 
在工業機器人領域,聚焦智能生產、智能物流,攻克工業機器人關鍵技術,提升可操作性和可維護性,重點發展弧焊機器人、真空(潔凈)機器人、全自主編程智能工業機器人、人機協作機器人、雙臂機器人、重載AGV等6種標志性工業機器人產品,引導我國工業機器人向中高端發展。
 
在服務機器人領域,重點發展消防救援機器人、手術機器人、智能型公共服務機器人、智能護理機器人等4種標志性產品,推進專業服務機器人實現系列化,個人/家庭服務機器人實現商品化。
智能機器人編程進階課程
童程童美
 
課程內容

9歲+SPIKE進階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創挑戰活動的經典項目,鍛煉學生的實戰能力。

10歲+SPIKE進階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。

童程童美簡介

童程童美你了解嗎

童程童美,成立于2015年,經過多年的發展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造OMO教育模式,線下現場互動教學,同時搭建國際國內挑戰活動平臺。線上開設小班直播課,真人老師,互動教學,激發孩子興趣,培養孩子主動創造能力,構建孩子面向未來的科技素養。
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童程童美環境
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智能機器人分類
傳感型 01
 
又稱外部受控機器人。機器人的本體上沒有智能單元只有執行機構和感應機構,它具有利用傳感信息(包括視覺、聽覺、觸覺、接近覺、力覺和紅外、超聲及激光等)進行傳感信息處理、實現控制與操作的能力。
交互型 02
 
機器人通過計算機系統與操作員或程序員進行人機對話,實現對機器人的控制與操作。雖然具有了部分處理和決策功能,能夠獨立地實現一些諸如軌跡規劃、簡單的避障等功能,但是還要受到外部的控制。
自主型 03
 
在設計制作之后,機器人無需人的干預,能夠在各種環境下自動完成各項擬人任務。自主型機器人的本體上具有感知、處理、決策、執行等模塊,可以就像一個自主的人一樣獨立地活動和處理問題。機器人世界杯的中型組比賽中使用的機器人就屬于這一類型。

長春童程童美智能機器人適合多大的孩子學?長春童程童美智能機器人編程課程針對6至18歲孩子學習。該課程中樂高Wedo體系是針對年齡較低的孩子的學習情況和成長規律,它的趣味性是比較強的。課程用Scratch編程語言 操縱機器人,給孩子帶來全新的學習體驗,編程語言圖形化好理解,可視化好操作,寓教于樂的方式能夠調動孩子的學習興趣,學習過程比較輕松愉快。

智能機器人編程課程

6歲+

SPIKE啟蒙L1:使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。

7歲+

SPIKE啟蒙L2:使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發揮孩子的創造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。

8歲+

SPIKE基礎 :使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現有趣的功能。

9歲+

SPIKE進階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創挑戰活動的經典項目,鍛煉學生的實戰能力。

10歲+

SPIKE進階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。

孩子學習機器人的好處

1. 激發想象力,創造力,提高動手能力。通過機器人的多樣化搭建,孩子們自己動手去操作的能力、思維能力以及自主創新的能力都會有質的飛躍,尤其是他們的想象力和創造力水平。

2. 輕松理解學科知識,用于孩子自己解決問題。機器人課程是綜合多種學科的科目,它由各種傳統的學科構成,例如:數學、物理、結構、化學、地理、生物、建筑、能源、信息技術等。這樣的課程也要比傳統的基本學科的內容要豐富,而且可以將這些學科有機的結合起來,會讓他們在輕松的環境中掌握這些知識。

3. 增加逆商教育,積極面對失敗,提高孩子抗挫能力。

4. 培養孩子們的求知能力,如何尋找問題以及解決問題的方法,同時還能訓練他們的肢體協調能力以及整體與精細的動作。

5. 幫助孩子們學習社交能力和表達能力,在學習過程中,通過機器人這一橋梁,培養孩子們與各類人的交流能力以及清晰的表達能力。

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