樂博樂博積木機器人編程課程介紹

積木機器人培訓(xùn)課程一期內(nèi)容

一年級上學(xué)期

本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認(rèn)識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，普及科普知識。對學(xué)生進行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)知能力。

積木機器人培訓(xùn)課程二期內(nèi)容

一年級下學(xué)期

本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生動手能力有更進一步的提升，能夠?qū)W會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。讓學(xué)生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)學(xué)生編程能力。

積木機器人培訓(xùn)課程三期內(nèi)容

二年級上學(xué)期

本學(xué)期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對機器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學(xué)生的動手能力以及編程能力有進一步的提升，機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。

積木機器人培訓(xùn)課程四期內(nèi)容

二年級下學(xué)期

本學(xué)期課程運用了雙CPU來教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程，使學(xué)生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復(fù)雜的條件語句編程，從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，并將所學(xué)的程序理解到生活中，能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

少兒編程適合什么樣的孩子學(xué)

一、對少兒編程感興趣的孩子

有些家長問，如果孩子連基本的學(xué)科知識都沒有掌握，還能學(xué)習(xí)少兒編程嗎?

答案不是的，一些孩子學(xué)習(xí)成績不突出，并不意味著他們不能學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)少兒編程并沒有那么高的門檻，即使孩子不是所謂的“尖子生”，編程界也絕不會拒絕他的到來。就像有些孩子擅長音樂、繪畫、體育一樣，只要他對編程感興趣，就有可能在這個領(lǐng)域找到屬于自己的一片天空。即使他們不擅長某些科目，編程也會給他們一個展示自己的機會。

在代碼世界中，沒有標(biāo)準(zhǔn)的操作，更不用說所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案了。他們可以根據(jù)自己的想法解決問題，通過克服一個又一個的困難來建立信心。

二、喜歡玩游戲的孩子

許多孩子對手機、ipad、電腦和其他電子產(chǎn)品感興趣，甚至比成年人還會操作。只要得到允許，他們玩游戲就會非常入迷，甚至浪費很多時間，所以讓父母非常煩惱。但是凡事都有兩面，父母有沒有想過他們可以引導(dǎo)這樣的孩子走上學(xué)習(xí)編程的道路?

事實上，所有的游戲和應(yīng)用程序都只是一串有著自己特定邏輯的代碼。如果孩子了解游戲本身的原理，了解游戲世界的模樣，并且能夠自己編寫游戲，他們還會對游戲上癮嗎?

事實上，喜歡玩游戲的孩子往往能夠、輕松地理解游戲規(guī)則，因此他們對游戲的基本邏輯更加敏感，也更容易找到一些提示，這樣的孩子不是很適合學(xué)習(xí)編程嗎?