勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州鼓樓童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州鼓樓童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 10:23:01來(lái)源：勵(lì)普教育綜合
VEX機(jī)器人比賽分成小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三個(gè)級(jí)別。要求參加比賽的代表隊(duì)自行設(shè)計(jì)、制作機(jī)器人并進(jìn)行編程。參賽的機(jī)器人既能自動(dòng)程序控制，又能通過(guò)遙控器控制，并可以在特定的競(jìng)賽場(chǎng)地上，按照一定的規(guī)則要求進(jìn)行的比賽活動(dòng)。互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)抗激烈，驚險(xiǎn)刺激
突出機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)
創(chuàng)意設(shè)計(jì)與對(duì)抗性比賽的較佳結(jié)合
項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)合作納入考察范圍
重視競(jìng)爭(zhēng)與結(jié)果，更重視體驗(yàn)過(guò)程
為參與者提供更真實(shí)的工程體驗(yàn)
線上教學(xué)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，利用碎片時(shí)間，用電腦，平板在家就能上課。童美在線提供每天早x點(diǎn)到晚x點(diǎn)各時(shí)間段的課程，您可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排，也可以讓孩子自行去安排上課時(shí)間和頻次。
真人在線小班課教學(xué)，根據(jù)不同孩子的性格性別年齡情況，有針對(duì)性制定課程。小班課教學(xué)，在增加學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，極大提升了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)互動(dòng)性能強(qiáng)，課堂氛圍好。
童程童美師資，前期會(huì)通過(guò)入職考試，且先通過(guò)上體驗(yàn)課的方式，經(jīng)家長(zhǎng)評(píng)分好評(píng)率在85%及以上才能轉(zhuǎn)入正式教學(xué)。
在童程童美學(xué)習(xí)收獲
讓孩子自信
VEX機(jī)器人的課堂是由無(wú)數(shù)個(gè)大小任務(wù)組成的課堂，每一位學(xué)生，無(wú)論他多么的不自信，也無(wú)論他的文化學(xué)習(xí)成績(jī)多么的不好，在機(jī)器人活動(dòng)過(guò)程中都會(huì)因?yàn)槟軌蛲瓿膳c他相適應(yīng)的任務(wù)而充滿自信。
增強(qiáng)注意力
VEX機(jī)器人課程是一個(gè)豐富學(xué)生知識(shí)、使學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求的教育活動(dòng)。機(jī)器人技術(shù)融合了電子、造型、人工智能等當(dāng)今多項(xiàng)領(lǐng)域的技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
思維能力
從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)真的不重要。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。
動(dòng)手能力
VEX機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他教育方式更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛,是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的途徑之一。
童程童美VEX機(jī)器人課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
課程體系
完善的課程體系，適合全齡段編程課程。
案例趣味
游戲案例，讓課堂不在枯燥，感受編程的魅力。
學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽雙豐收。
教學(xué)模式
線下課程+線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程教育對(duì)孩子的好處
一、 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維
毋庸置疑孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程教育過(guò)程中,遇到問(wèn)題解決問(wèn)題,甚至超出老師所教授的常規(guī)方法。
用自己獨(dú)特的視角去思考問(wèn)題,提出和過(guò)去與眾不同的、新穎的解決方案,并實(shí)現(xiàn)想要達(dá)成的結(jié)果,通過(guò)不斷地實(shí)踐與積累,孩子自己獨(dú)有的創(chuàng)新思維會(huì)慢慢的誕生并茁壯成長(zhǎng)。
二、塑造孩子的編程思維
對(duì)于孩子接受機(jī)器人編程教育,較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”, 而不是精通某一種特定的編程語(yǔ)言。
從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)真的不是較重要。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。并且孩子兒童時(shí)期的機(jī)器人編程主要是形象生動(dòng)的圖形化編程界面,這為孩子未來(lái)的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。
因此,只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考, 編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人編程教育中較重要的一-種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動(dòng)的圖形化界面,使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。
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