發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 16:48:46來源:勵(lì)普綜合
中國的文字博大精深,方方正正的字體,幾千年幾經(jīng)演繹,其意義不局限于某一種交流途徑和傳播,而成為一種藝術(shù)。書法是一門古老而奇特的藝術(shù),這是其他任何藝術(shù)所無法比擬的。書法能啟迪人們的心靈,提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操,承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí),是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人練字,只是在小學(xué)低年級(jí)階段,在語文老師布置的作業(yè)里,一遍又一遍地抄寫生字。如果寫字姿勢(shì)不正確,字形不工整,老師會(huì)指出來。但因?qū)W生眾多、教學(xué)任務(wù)繁重,不可能把每個(gè)學(xué)生都引上規(guī)范之路。帶著各種各樣、或多或少的書寫錯(cuò)誤,學(xué)生們從低年級(jí)走向高年級(jí),從學(xué)生長大成人。
1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加初學(xué)者自信心。
1.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度。
2.使書寫更加美觀得體。
1.突破書寫瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。
2.秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。
秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。
傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
每周1次課,上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排,滾動(dòng)開班。
全國近百家分院遍布各區(qū)。
秦漢胡同專業(yè)自編教材。
分層教學(xué),根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)授課。
讓每位學(xué)員都能學(xué)有所成
杭州書法興趣班就選秦漢胡同教育!秦漢胡同的書法課程班可以帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)專業(yè)的書法知識(shí)和技巧,在了解和掌握基本理論的同時(shí),對(duì)于漢字的起源、發(fā)展和演變進(jìn)行了解學(xué)習(xí),牢記漢字的結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆順序知識(shí),按照老師們的教學(xué)步驟科學(xué)的進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
杭州秦漢胡同書法課程簡介
學(xué)習(xí)內(nèi)容
初學(xué)者硬筆班
針對(duì)中班以上初學(xué)者。重點(diǎn)對(duì)握筆姿勢(shì)、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練,從而培養(yǎng)初學(xué)者養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度、體會(huì)漢字之美。
初學(xué)者書法班
針對(duì)初學(xué)者及初學(xué)者開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué),提高初學(xué)者對(duì)書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽,增加初學(xué)者自信心。
成人硬筆班
針對(duì)成人日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
成人書法班
對(duì)熱愛書法,基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開闊眼界。
書法字體的分類
草書,形成于漢代,是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。有草篆、草隸、狂草等,草書結(jié)構(gòu)省簡、筆劃糾連,書寫流暢迅速,不易識(shí)別。在五種書體中,草書是較具抽象藝術(shù)特質(zhì)的,有“書已盡而意不止、筆雖停而勢(shì)不窮”之妙。歷代能草書者,如東晉王獻(xiàn)之、唐代懷素以及近代的于右任等,均能亂中有緒,獨(dú)樹一格,在狂亂中覺得優(yōu)美。
秦漢胡同國學(xué)書院書法課程能為學(xué)生帶來哪些益處?
在秦漢胡同國學(xué)書院的書法課程中,學(xué)生們可以得到全方位的藝術(shù)培養(yǎng)和個(gè)性化的課程輔導(dǎo),學(xué)習(xí)書法的同時(shí),還能夠提高學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力,為未來的綜合素質(zhì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力:書法要求考生有很好的協(xié)調(diào)能力,從書法教育中,學(xué)生可以得到手眼協(xié)調(diào)、思維協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)等能力的全方位提升。
2. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的過程中,會(huì)不斷追求自我突破,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力,在高考備考過程中具備更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力,從而為添置燃料。
3. 提升學(xué)習(xí)水平:秦漢胡同國學(xué)書院的書法教育不僅可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),更有利于學(xué)生在文化課考試中突破瓶頸,提升學(xué)習(xí)的整體水平。這對(duì)于高考生來說,是非常有益的。
4. 培養(yǎng)創(chuàng)造力:書法的藝術(shù)特點(diǎn)之一是強(qiáng)調(diào)個(gè)性和風(fēng)格的實(shí)現(xiàn),從而培養(yǎng)人的創(chuàng)造力。在秦漢胡同國學(xué)書院的書法課程中,學(xué)生不僅可以掌握傳統(tǒng)的基礎(chǔ)技巧,還會(huì)通過多種形式的實(shí)踐培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。這將有助于學(xué)生在高考和未來的職業(yè)發(fā)展中更具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
5. 促進(jìn)心理健康,減輕考試壓力:書法的練習(xí)需要學(xué)生具有一定的專注力和耐心,可以讓學(xué)生暫時(shí)遠(yuǎn)離高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)壓力,并且通過練習(xí)書法的過程,有助于釋放壓力,緩解學(xué)習(xí)和考試帶來的沖擊。
課程: 杭州書法培訓(xùn)班學(xué)校: 杭州下城區(qū)西湖中心秦漢胡同教育 咨詢電話:
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