重慶哪里有Scratch少兒編程班?推薦小碼王！小碼王編程教學的主要特點是引導教學，給與孩子思考空間，結合數(shù)學多個學科知識講解編程，難度適中，循序漸進。

小碼王Scratch課程學習內(nèi)容及階段

階段一：通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

階段二：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

階段三：掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

階段四：掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

孩子如何學習少兒編程，才能實現(xiàn)學習效果較大化呢?

1、從簡單的開始學起

這條建議似乎顯而易見，但令人驚訝的是，人們常常會忽略它。當初學者開始做Scratch項目時，他們通常會構建一組復雜的腳本，甚至連小部分測試都沒有。少兒編程的學習正是如此。

2、從較簡單的圖形化模塊編程開始

用較簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。

3、循序漸進學習編程

這樣一來，可以，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學習的興趣。

4、讓孩子做喜歡的東西

學習和動機之間的聯(lián)系是雙向的，正如愛爾蘭詩人葉芝所寫的那樣：“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。”興趣可以說是孩子較好的導師，在興趣的引導之下，孩子方可在自己感興趣或是擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。

5、少兒編程以激發(fā)孩子興趣為目標

所以說，要想讓孩子學好編程，首先需要激發(fā)起孩子對編程的興趣：，一旦孩子在這個過程中愛上編程，那么他就會花更多時間研究，并且愿意在未來接受更多新的挑戰(zhàn)。

6、讓好奇心成為孩子的引導

當孩子開始做一個新的項目時，可能會感到畏縮，這有點像盯著一張白紙，不知道自己想要寫些什么。別擔心，在孩子剛開始學習時，可以沒有目標或計劃。有時候，較好的想法是通過修修補補產(chǎn)生的。

試著換一種方法去使用工具和材料，用不熟悉的方式使用熟悉的材料，或者用熟悉的方式使用不熟悉的材料，用那些材料做些愚蠢或異想天開的事，如果有什么東西吸引了孩子的注意力，就集中精力去探索它。

7、讓好奇心成為孩子的引導，跟隨好奇心，較終會有新的目標和計劃，甚至會發(fā)現(xiàn)新的熱情。

少兒編程的種類多種多樣：有注重培養(yǎng)孩子動手能力的搭建類樂高，有搭建與編程相結合的少兒機器人編程，有依托實物編程模塊的實物編程機器人，還有例如scratch可視化圖形化編程語言等。

要想讓孩子在這個高速發(fā)展的時代“不落伍”“贏在起跑線上”，就必須讓孩子去接觸新的知識，嘗試新事物。

在很多時候，我們大部分家長還是會去遵循傳統(tǒng)教學方法，對于新事物的出現(xiàn)往往會有一些“排斥感”但是這不能成為不做嘗試直接拒絕新事物的理由。