96无人区码一码二码三码,YY4480高清影院免费,无码日韩人妻精品久久,婷婷蜜桃国产精品一区

勵普教育勵普教育合作機(jī)構(gòu)>龍巖培訓(xùn)學(xué)校>福建龍巖優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
福建龍巖優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:勵普教育 > 建筑工程>PLC智能制造> 龍巖自動化工程師(PLC)培訓(xùn)課程  正文

龍巖自動化工程師(PLC)培訓(xùn)課程

發(fā)布時間:2024-06-20 16:13:45來源:勵普綜合

自動化工程師將負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施各種自動化系統(tǒng),包括機(jī)器人、自動化生產(chǎn)線和智能家居等。自動化工程師需要掌握多種技能,如編程、傳感器和數(shù)據(jù)處理等,以便設(shè)計(jì)和優(yōu)化自動化系統(tǒng)。
為什么制造業(yè)進(jìn)行智能化升級?
  • 國家支柱產(chǎn)業(yè),政策導(dǎo)向,市場規(guī)模巨大,進(jìn)入工業(yè)4.0時代關(guān)鍵,選擇技術(shù)高地!

  • 企業(yè)人工成本下降了25%~30%,成本少!

  • 24小時生產(chǎn)不停歇效率高!

  • 產(chǎn)品質(zhì)量有保障,錯誤率低,質(zhì)量好!

  • 便于管理,信息化平臺,可視化管理,輕松管理!

  • 技術(shù)升級快,產(chǎn)品升級快,可提升企業(yè)競爭力!

PLC技術(shù)難學(xué)嗎?

PLC

01.
有電氣基礎(chǔ)專業(yè)知識

有初級電工知識或有具備計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識,那學(xué)PLC就上手很快,能觸類旁通,結(jié)合老師教學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)就能熟練操作。

PLC

02.
沒有電氣基礎(chǔ)專業(yè)知識,行嗎?

可以,我們課程就是設(shè)置的基礎(chǔ)薄弱入門的!課程上面,我們是從基礎(chǔ)薄弱設(shè)計(jì)開始學(xué)習(xí),先理論后實(shí)踐,先學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ),基本電路的一些相關(guān)知識,從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)起,是包教包會的。這個行業(yè)70%都是小白過來學(xué)習(xí),會從較基礎(chǔ)的開始培訓(xùn),手把手教學(xué),理論+實(shí)操結(jié)合更容易理解。類似駕校學(xué)開車,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),多操作是關(guān)鍵,才能熟練,畢竟學(xué)習(xí)的是技術(shù)實(shí)操能力!

自動化工程師(PLC)教學(xué)培養(yǎng)方案
課程內(nèi)容 純學(xué)習(xí)時長(學(xué)時) 課程內(nèi)容簡介
1、電工基礎(chǔ) 104 a:電工基礎(chǔ)安全常識,按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理,常用元器件簡介,儀表及工具使用,交流、直流電源,串聯(lián)、并聯(lián)電路,常用電氣控制電路分析及實(shí)操(點(diǎn)動、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動、星三角等),常用建筑電氣電路分析及實(shí)操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表)
b:制圖電氣制圖基礎(chǔ),EPLAN基礎(chǔ)使用方法;繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙;機(jī)械基礎(chǔ)(三視圖、柜體元器件布局)
2、PLC軟件基本操作 8 PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用
3、PLC指令應(yīng)用 24 指令應(yīng)用:位指令、定時器、計(jì)數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運(yùn)算等,常用基本指令功能上機(jī)逐一驗(yàn)證
4、HMI組態(tài) 8 HMI組態(tài):昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用(按鈕控制、狀態(tài)顯示)
5、模擬量應(yīng)用 8 模擬量應(yīng)用:模擬量概述、模擬量應(yīng)用
6、伺服及步進(jìn)應(yīng)用 40 伺服及步進(jìn)應(yīng)用:伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動器應(yīng)用、運(yùn)動控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用
7、變頻器應(yīng)用 24 參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用
8、網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用 24 PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動器的通訊
9、綜合實(shí)踐 48 綜合實(shí)踐:制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅(qū)動器、通信等)綜合實(shí)踐應(yīng)用
階段性測試 32 階段性能力測試(穿插在各模塊中)
總學(xué)時(純學(xué)習(xí))320 培訓(xùn)總時長 360 證書:工信部人才交流中心崗位技能證書(增值)
課程優(yōu)勢
訂單班
推薦就業(yè)。
 
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
至少10年以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)老師參與教學(xué)。
 
課程豐富
PLC品牌3大方向:西門子、三菱、歐姆龍。
 
實(shí)操教學(xué)
手把手、1對1、全日制學(xué)習(xí)、更多實(shí)操練習(xí)。
 
證書增值
經(jīng)考試合格可頒發(fā)工信部人才交流中心崗位技能證書。
 
 
 
 
優(yōu)路環(huán)境
  • 服務(wù)前臺+
  • 服務(wù)前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+

在當(dāng)今的工業(yè)生產(chǎn)中,大型工廠普遍采用PLC技術(shù)或更高級的DCS技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自動化生產(chǎn)。這兩種系統(tǒng)都屬于自動化專業(yè)的范疇,對于未來社會的發(fā)展具有重要意義。因此,學(xué)習(xí)PLC技術(shù)或自動化技術(shù)具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

隨著工業(yè)4.0的到來,自動化技術(shù)將在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,對PLC技術(shù)的需求將持續(xù)增長。因此,對于有志于從事自動化行業(yè)的人士來說,學(xué)習(xí)PLC技術(shù)是一個很好的選擇。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,積累豐富的經(jīng)驗(yàn),他們將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。

PLC技術(shù)的學(xué)習(xí)需要一定的專業(yè)知識和技能,這使得掌握PLC技術(shù)的人在市場上更加稀缺。因此,擁有PLC技術(shù)的人才往往能夠獲得更高的薪資待遇。此外,由于PLC技術(shù)的廣泛應(yīng)用,許多企業(yè)都需要專業(yè)的PLC工程師來負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)和故障排除等工作,這也為PLC技術(shù)人才提供了更多的發(fā)展機(jī)會。

優(yōu)路自動化工程師(PLC)課程

聚焦智能制造人才培養(yǎng) 踐行職教擔(dān)當(dāng)

智能制造作為我國新型工業(yè)化的主攻方向,是打造強(qiáng)國建設(shè)新動力的戰(zhàn)略選擇,持續(xù)發(fā)展智能制造產(chǎn)業(yè)是我國從制造大國向“智”造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的必由之路。而《“十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》明確提出了智能制造的發(fā)展階段與目標(biāo)。面對行業(yè)對專項(xiàng)領(lǐng)域人才的廣泛需求,需要社會職業(yè)教育領(lǐng)域的育人力量支持。

優(yōu)路教育洞察智能制造人才培養(yǎng)的需求,探索、開展自動化工程師(PLC)人才培養(yǎng)工作,未來將持續(xù)向社會輸送智能制造領(lǐng)域?qū)m?xiàng)人才。

夯實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)助力實(shí)踐型人才培養(yǎng)

近年來,隨著復(fù)合型、應(yīng)用型、實(shí)踐型人才培訓(xùn)需求的增大,優(yōu)路教育大力投入實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),從培訓(xùn)教室建設(shè)到實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的完善,多方位為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)實(shí)操環(huán)境。在優(yōu)路教育智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地,學(xué)員既可在課程中深入了解PLC控制系統(tǒng)的原理和應(yīng)用,又可現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際的PLC編程和調(diào)試工作,邊學(xué)邊練,為成長為“知識型+技能型”人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師資力量是實(shí)施教學(xué)活動的關(guān)鍵,本次項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)行“知識講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式,從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練,加持學(xué)員多維度成長。優(yōu)路教育施行“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式,由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù),竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識學(xué)習(xí)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

隨著制造業(yè)的數(shù)字化、智能化和自動化的深入推進(jìn),智能制造的人才需求將會越來越大。

優(yōu)路教育作為社會職業(yè)教育力量,將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,依托技能人才培訓(xùn)基地、實(shí)力師資、豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),助力智能制造人才培養(yǎng),為“智造”強(qiáng)國提供有力的人才支撐。

學(xué)PLC以后就業(yè)在什么方面?

學(xué)PLC以后的就業(yè)方向非常廣泛,包括但不限于以下幾個方面:

制造業(yè):PLC技術(shù)可以應(yīng)用于制造業(yè)的各個環(huán)節(jié),如生產(chǎn)線自動化、機(jī)械手控制、物料搬運(yùn)等。在這些領(lǐng)域,PLC工程師可以從事控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程、調(diào)試和維護(hù)等工作。

電力行業(yè):電力行業(yè)是PLC應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一,包括發(fā)電廠、變電站、輸配電網(wǎng)絡(luò)等。PLC工程師可以在這些場所從事自動化控制、設(shè)備監(jiān)測、故障處理等工作。

建筑行業(yè):建筑行業(yè)中的電梯控制、門禁系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)等都需要使用PLC技術(shù)。PLC工程師可以在這些領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試等工作。

汽車制造:汽車制造過程中,PLC被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)線自動化、質(zhì)量檢測等領(lǐng)域。PLC工程師可以在這些環(huán)節(jié)中從事控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試等工作。

工業(yè)控制:PLC技術(shù)在工業(yè)控制領(lǐng)域的應(yīng)用也非常廣泛,如化工、石油、食品等行業(yè)。在這些場所,PLC工程師可以從事自動化控制、設(shè)備監(jiān)測和故障處理等工作。

課程: 龍巖PLC智能制造培訓(xùn)班學(xué)校: 福建龍巖優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

同類文章
最新文章
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國英語測試 OSSD 英語四六級 出國英語 詞匯 AEAS 英語口語 商務(wù)英語 考研英語 青少英語 成人英語 個人提升英語 高中英語 劍橋英語 AP課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊電氣工程師 一級注冊建筑師 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 二級注冊建筑師 PLC智能制造 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 應(yīng)急救援員 初級會計(jì)師 中級會計(jì)師 注冊會計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會計(jì)證 初中級經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會計(jì)就業(yè) 教師資格 食品安全管理師 人力資源管理 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營養(yǎng)師 物業(yè)經(jīng)理 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國畫 樂器 擊劍 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 體適能 少兒小主播 信奧賽C++ 籃球 羽毛球 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 小碼王 樂博樂博 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時代 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 櫻花日語 優(yōu)路

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>