勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>大連培訓(xùn)學(xué)校>大連嘉創(chuàng)英語(yǔ)培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>大連培訓(xùn)學(xué)校>大連嘉創(chuàng)英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-08-11 15:33:46來(lái)源：勵(lì)普教育綜合
劍橋考試是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出題，是非英語(yǔ)國(guó)家考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)能力的綜合測(cè)試考試，并且在世界范圍得到了公認(rèn)。目前在國(guó)內(nèi)，劍橋英語(yǔ)是較適合孩子學(xué)習(xí)的專業(yè)英語(yǔ)課程，就如同托福雅思對(duì)成人英語(yǔ)水平的作用一樣，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試也是孩子英語(yǔ)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)閃光點(diǎn)、里程碑。
劍橋英語(yǔ)是一種非常適合小學(xué)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程考試。劍橋英語(yǔ)相比課堂的英語(yǔ)教學(xué)，更加關(guān)注英語(yǔ)的全面發(fā)展，無(wú)論是閱讀和寫作，還是詞匯量、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、固定搭配，這些都在劍橋英語(yǔ)的考察范圍內(nèi)。
劍橋考試不是目的，也不是終極目標(biāo)，它只是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累一定階段后檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種手段。家長(zhǎng)也可以通過(guò)孩子的劍橋英語(yǔ)考試，來(lái)考察孩子進(jìn)度，把握學(xué)習(xí)方向，及時(shí)糾正規(guī)劃偏差。
全球同步全新推出，國(guó)際認(rèn)可考證體系；還原全真英式教育，擴(kuò)展國(guó)際視野。
劍橋兒童英語(yǔ)等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱CCEC）；英國(guó)小學(xué)考試（簡(jiǎn)稱YLE）。
金牌師資、科學(xué)測(cè)試、分項(xiàng)教學(xué)、全程助教、外教陪練、時(shí)間靈活。
| 課程 | 年齡 | 能力達(dá)成 | 語(yǔ)法掌握 | 教材 |
| 少兒 | 5-9歲 | 詞匯量約1000個(gè)， 涉及國(guó)家、國(guó)籍、 季節(jié)、顏色、家庭成員、 人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等常用基礎(chǔ)詞匯。 |
包含3種基本時(shí)態(tài)： 一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí)； There be 句型；形容詞的比較級(jí)； 情態(tài)動(dòng)詞can； 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 |
《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ) Kid's Box》 |
| 青少 | 10-13歲 | 詞匯量約3500個(gè)， 約800個(gè)生詞和短語(yǔ)， 涉及健康、情感、 運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、 能源、旅游、影視評(píng)論、 音樂(lè)欣賞等話題。 |
包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、 情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、 條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、 過(guò)去的表達(dá)法、 各時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、 虛詞的用法總結(jié)、 定語(yǔ)從句。 |
《劍橋青少英語(yǔ) English in Mind》 |
少兒學(xué)英語(yǔ)有哪些方法？大連新航道劍橋英語(yǔ)班怎么樣？沉浸式英語(yǔ)教學(xué)可以幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在一個(gè)模擬的環(huán)境中來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)，而不是強(qiáng)行灌輸，這樣對(duì)孩子的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)也是很不錯(cuò)的。
青少兒十大英語(yǔ)教學(xué)法如下：
1.直接教學(xué)法 (DirectMethod)
解釋：授課時(shí)不用學(xué)生母語(yǔ)來(lái)教第二外國(guó)語(yǔ)，且在課程進(jìn)行中也不做任何的翻譯，純粹藉由實(shí)物、圖片、手勢(shì)直接進(jìn)行教學(xué)。
2.交互式教學(xué)法(InteractiveLearning)
解釋：交往互動(dòng)在母語(yǔ)及第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大的作用。交互式教學(xué)法主要通過(guò)小組活動(dòng)的形式開展師生之間和生生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法(Audio-LingualMethod)
解釋：強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并在句型演練中達(dá)到有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)流利的口語(yǔ)溝通能力。
4.T.P.R教學(xué)法(TotalPhysicalResponse)
解釋：藉由學(xué)生的肢體動(dòng)作來(lái)反映學(xué)習(xí)的咸效，并透過(guò)右腦控制肢體反映的刺激，幫助左腦的發(fā)展和提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果。
5.溝通式教學(xué)法(CommunicativeLanguageTeaching)
解釋：強(qiáng)調(diào)溝通技巧的訓(xùn)練，因?yàn)榱己玫臏贤芰?，不只是表達(dá)意見(jiàn)，或者僅具備語(yǔ)法能力，還要具備語(yǔ)言的多樣功能，運(yùn)用信息互補(bǔ)(1nformationGap)、自由選擇(Choice)、響應(yīng)(Feedback)等方式，來(lái)達(dá)到語(yǔ)言正真的目的。
6.自然教學(xué)法(NaturalApproach)
解釋：提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，如：視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等，同時(shí)使用學(xué)生能理解的語(yǔ)言教學(xué)，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，著重有意義的灌輸而非機(jī)械式的練習(xí)。
7.情境教學(xué)法(SituationalLanguageTeaching)
解釋：透過(guò)真實(shí)的情境來(lái)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語(yǔ)言，實(shí)際運(yùn)用到日常生活中，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)同感，并在真實(shí)情境下能運(yùn)用所學(xué)展現(xiàn)出流利口語(yǔ)能力。
8.字母拼讀法(Phonics)
解釋：字母拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的所有國(guó)家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法。字母拼讀法是用26個(gè)字母的發(fā)音，5個(gè)元音字母與前一個(gè)輔音字母相拼進(jìn)行操練的拼讀法。此教學(xué)方法可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率，達(dá)到見(jiàn)字拼音、聽(tīng)音拼字的目的。
9.歌謠韻文教學(xué)(Songs&Rhymes)
解釋：藉由與主題相關(guān)的歌曲或韻文，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞或句型，也更熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和韻律，同時(shí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
10.暗示教學(xué)法
解釋：通過(guò)對(duì)大腦左右施加的暗示，建立無(wú)意識(shí)的心理傾向，激發(fā)個(gè)人心理潛力，創(chuàng)造強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提高記憶力、想象力和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力.以充分發(fā)展自我的教學(xué)理論和方法。實(shí)驗(yàn)證明，此教學(xué)法在發(fā)掘人的學(xué)習(xí)潛力方面有著異常功效。
更多培訓(xùn)課程： 重慶渝中劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)課程 更多學(xué)校信息： 大連嘉創(chuàng)英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話：
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 OSSD 英語(yǔ)四六級(jí) 出國(guó)英語(yǔ) 詞匯 AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 個(gè)人提升英語(yǔ) 高中英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過(guò)程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營(yíng)養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂(lè) 舞蹈 棋類 國(guó)畫 樂(lè)器 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 嵌入式培訓(xùn) 軟件測(cè)試 Web前端 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) C/C++開發(fā) 電子商務(wù) Java開發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) php 商業(yè)插畫 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 電商視覺(jué)設(shè)計(jì) IT認(rèn)證 PMP項(xiàng)目管理
