近些年，英語培訓(xùn)越來越受到關(guān)注，行業(yè)發(fā)展也越來越規(guī)范，一些知名的外教紛紛加入，英語市場出現(xiàn)的繁榮。接下來一起來看看美聯(lián)少兒英語培訓(xùn)班怎么樣?
                                 

美聯(lián)英語是一個比較知名的品牌機構(gòu)，創(chuàng)立于2006年，在2016年品牌開始全面升級。美聯(lián)英語品牌是主打體驗式的英語教育服務(wù)，是美聯(lián)國際教育集團旗下重要的品牌，結(jié)合線上線下的教育平臺，為學(xué)員提供全方面學(xué)習(xí)服務(wù)憑條。美聯(lián)英語品牌旗下包括了美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國際高中，然后線上則包括了成人英語、青少年英語、出國考試以及行業(yè)英語這四大模塊，體系相對來說還是比較完整的。

美聯(lián)特色

體驗式教育

體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。

4D英語動力系統(tǒng)

4D英語動力系統(tǒng)是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國人英語學(xué)習(xí)的特點，以體驗式教育模式為核心，開發(fā)的英語學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動,目標驅(qū)動,科技驅(qū)動,興趣驅(qū)動。

LMW學(xué)習(xí)管理工場

學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop(工作坊)的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。

青少兒十大英語教學(xué)法如下：

1.直接教學(xué)法 (DirectMethod)

解釋：授課時不用學(xué)生母語來教第二外國語，且在課程進行中也不做任何的翻譯，純粹藉由實物、圖片、手勢直接進行教學(xué)。

2.交互式教學(xué)法(InteractiveLearning)

解釋：交往互動在母語及第二語言學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大的作用。交互式教學(xué)法主要通過小組活動的形式開展師生之間和生生之間的互動，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.聽說教學(xué)法(Audio-LingualMethod)

解釋：強調(diào)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并在句型演練中達到有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)流利的口語溝通能力。

4.T.P.R教學(xué)法(TotalPhysicalResponse)

解釋：藉由學(xué)生的肢體動作來反映學(xué)習(xí)的咸效，并透過右腦控制肢體反映的刺激，幫助左腦的發(fā)展和提高語言學(xué)習(xí)的效果。

5.溝通式教學(xué)法(CommunicativeLanguageTeaching)

解釋：強調(diào)溝通技巧的訓(xùn)練，因為良好的溝通能力，不只是表達意見，或者僅具備語法能力，還要具備語言的多樣功能，運用信息互補(1nformationGap)、自由選擇(Choice)、響應(yīng)(Feedback)等方式，來達到語言正真的目的。

6.自然教學(xué)法(NaturalApproach)

解釋：提供語言學(xué)習(xí)環(huán)境，如：視覺和聽覺等，同時使用學(xué)生能理解的語言教學(xué)，設(shè)計有趣的活動引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，著重有意義的灌輸而非機械式的練習(xí)。

7.情境教學(xué)法(SituationalLanguageTeaching)

解釋：透過真實的情境來表達教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語言，實際運用到日常生活中，進而培養(yǎng)學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容的認同感，并在真實情境下能運用所學(xué)展現(xiàn)出流利口語能力。

8.字母拼讀法(Phonics)

解釋：字母拼讀法是以英語為母語的所有國家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法。字母拼讀法是用26個字母的發(fā)音，5個元音字母與前一個輔音字母相拼進行操練的拼讀法。此教學(xué)方法可以大大提高單詞拼讀的準確率，達到見字拼音、聽音拼字的目的。

9.歌謠韻文教學(xué)(Songs&Rhymes)

解釋：藉由與主題相關(guān)的歌曲或韻文，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞或句型，也更熟悉英語的語調(diào)、節(jié)奏和韻律，同時可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并引起學(xué)習(xí)動機。

10.暗示教學(xué)法

解釋：通過對大腦左右施加的暗示，建立無意識的心理傾向，激發(fā)個人心理潛力，創(chuàng)造強烈的學(xué)習(xí)動機，從而提高記憶力、想象力和創(chuàng)造性解決問題的能力.以充分發(fā)展自我的教學(xué)理論和方法。實驗證明，此教學(xué)法在發(fā)掘人的學(xué)習(xí)潛力方面有著異常功效。