發(fā)布時(shí)間:2021-07-09 09:41:36來(lái)源:
任務(wù)型學(xué)習(xí)模式貫穿始終,助力學(xué)生學(xué)以致用。
游戲+歌曲+表演+動(dòng)手,多種體驗(yàn)帶你玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
10-12人小班教學(xué),傾力關(guān)注每一個(gè)孩子。
哈佛大學(xué)教學(xué)心理學(xué)家霍華德·加德納在自己的著作《未來(lái)的五種智力》中提到“正規(guī)教育不應(yīng)該總教授給學(xué)生過去,而是該幫他們準(zhǔn)備未來(lái),而面對(duì)未來(lái),思辨能力、創(chuàng)新能力、合作能力都是尤為重要的。” 而這些正好與P21理論中的4Cs(批判思維、創(chuàng)造力、合作能力、交流能力)不謀而合。美聯(lián)青少英語(yǔ)致力于培養(yǎng) 3-18 歲的中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提升他們英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí),發(fā)展他們的 4Cs 能力。
國(guó)內(nèi)教育的現(xiàn)狀,用一句話就能概括:初中是應(yīng)試教育的初級(jí)階段,高中是應(yīng)試教育的高級(jí)階段。這意味著孩子上中學(xué)之后,沒有太多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。所以,孩子從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí),這寶貴的 8 年時(shí)間,才是孩子英語(yǔ)大有進(jìn)境的關(guān)鍵期。當(dāng)然,孩子在3-6歲這段語(yǔ)言的敏感期,也很重要,但這段時(shí)間較好是英語(yǔ)啟蒙,不要給孩子太大的壓力。但是,6-16歲青少兒英語(yǔ)閱讀關(guān)鍵期不可錯(cuò)過。那么,重慶江北青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?小編推薦美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
美聯(lián)青少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年的跨境教育品牌。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)、劍橋大學(xué)出版社等國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程??偛糠謩e設(shè)立于深圳、北京,旗下產(chǎn)線品牌包括:美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說等。
美聯(lián)青少英語(yǔ)立足于學(xué)術(shù)視角并以此制定其發(fā)展戰(zhàn)略,旨在為3-18歲中國(guó)青少年規(guī)劃一條21世紀(jì)人才的成長(zhǎng)路徑,提升他們的21世紀(jì)重要技能;針對(duì)青少兒英語(yǔ)素質(zhì)教育和成績(jī)提升的綜合課程,從口語(yǔ)表達(dá)、素質(zhì)培養(yǎng)、考試成績(jī)?nèi)矫嫣嵘嗌倌甑挠⒄Z(yǔ)能力,讓孩子在實(shí)際動(dòng)手過程中,提升批判性思維能力,溝通能力,合作能力和創(chuàng)新能力。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧
引導(dǎo)復(fù)習(xí)
再有效的學(xué)習(xí)也離不開日常的復(fù)習(xí),能夠增加孩子的課程效果,提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力,家長(zhǎng)可以通過下載一些簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)題目加入所學(xué)過的知識(shí)讓孩子去練習(xí),通過這種方式讓孩子知道如何去復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
保持良好的習(xí)慣
經(jīng)常使用英語(yǔ)才能越來(lái)越熟練,因此,家長(zhǎng)在孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候可以為孩子營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境讓孩子將所學(xué)到的有機(jī)會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中,養(yǎng)成使用英語(yǔ)的習(xí)慣。
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