合肥新通托福培訓(xùn)班教什么？新通托福班課程：熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽(tīng)辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。對(duì)社會(huì)性，文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。

新通托福基礎(chǔ)班

課程特色：

(1)小班教學(xué)，更多機(jī)會(huì)與教師交流，提升課堂效果。

(2)督導(dǎo)學(xué)管全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

(3)全程結(jié)合留學(xué)規(guī)劃進(jìn)程，詳細(xì)診斷，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

(4)教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)，建議與托雅基礎(chǔ)班聯(lián)報(bào)，更好打好詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)，培養(yǎng)考生基礎(chǔ)能力，讓考生了解托福的考法，答題方法，進(jìn)而過(guò)渡到簡(jiǎn)單托福考試題型。

授課內(nèi)容

針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托?？荚嚨膶W(xué)員，專業(yè)老師手把手的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟悉托?？荚嚬?jié)奏及常見(jiàn)考試題型通過(guò)，得到綜合能力的提升。

(1)聽(tīng)力：基本聽(tīng)力能力練習(xí)以及聽(tīng)力習(xí)慣的養(yǎng)成，積累與聽(tīng)力考試相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域的單詞。

(2)口語(yǔ)：重點(diǎn)講解人、地、事、物的考點(diǎn)和口語(yǔ)素材積累以及擴(kuò)展方法;

(3)閱讀：掌握基本閱讀方法(瀏覽，尋讀，精讀)，積累詞匯，長(zhǎng)難句的理解，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣及適應(yīng)閱讀英文篇章。

(4)寫(xiě)作：通過(guò)詞、句、段、章提高寫(xiě)作能力積累學(xué)做考點(diǎn)素材。

托福寫(xiě)作怎么練呢?

1、在托福獨(dú)立作文時(shí)，什么是較重要的因素?

論點(diǎn)?沒(méi)錯(cuò)，論點(diǎn)有提綱挈領(lǐng)的作用。論證?沒(méi)有好的辭藻，和多樣性的語(yǔ)言，沒(méi)有l(wèi)**ical的論證的確也不是一篇好的文章?

However, 我認(rèn)為較重要的是論據(jù)!是例子!原因如下：

A) 考慮到寫(xiě)作時(shí)間的限制，往往出現(xiàn)這樣的情況，也許你的論點(diǎn)言之鑿鑿，但是就是寫(xiě)不出東西;也許你的英語(yǔ)水平，詞匯的多樣性水平也很高，就是沒(méi)有時(shí)間去斟酌，并且在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出令你滿意的句子。所以，我們要改變策略，首先肚子里要有東西。

B) 我在這里強(qiáng)調(diào)論據(jù)的重要性，不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反，只要你能夠掌握一些的論據(jù)，對(duì)你謀劃全篇的結(jié)構(gòu)，以及段落發(fā)展，是非常非常有好處的。

C) 同時(shí)，這里我說(shuō)論據(jù)實(shí)際上相當(dāng)于寫(xiě)作素材，這種素材可能是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)人名，或者是一個(gè)完整的例子。For example, 我們要寫(xiě)藝術(shù)重不重要?或者只學(xué)science就行了?或者specialization vs. generalization (專才和全才的話題)。我們第1個(gè)想到的是達(dá)芬奇的例子，由這個(gè)例子確定對(duì)應(yīng)段落的論點(diǎn)應(yīng)該是科學(xué)促進(jìn)藝術(shù)。

2、應(yīng)該如何發(fā)展段落，繼而發(fā)展為一篇邏輯性很強(qiáng)的議論文呢?

a)首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的性詞匯。比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country.

看到most ,我們自然想到用他因法!!

b)其次用20秒的時(shí)間，回憶起你準(zhǔn)備過(guò)的能夠駁斥或者支持的相關(guān)素材(可以是短語(yǔ)，可以是例子等)，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，剩下的任務(wù)就是

確定段落(讓步段和非讓步段)的論點(diǎn)(因?yàn)槟阌辛怂夭?，所以論點(diǎn)一定是支持或者體現(xiàn)你的論據(jù)的)。

c) 當(dāng)有了素材和論點(diǎn)，相當(dāng)于文章你有了屋頂和柱子。較后需要做的是，使用用過(guò)渡詞，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑模怪蔀橐粋€(gè)邏輯整體。

論述方法：條件(假設(shè))法,比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects. 除了用if，還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。

例子后面的說(shuō)明： this case illustrates --

因果;

列舉：such as 等;

看幾篇范文就知道如何論述了，很簡(jiǎn)單。強(qiáng)烈推薦的一篇范文，見(jiàn)附件。

d) 盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。主動(dòng)，被動(dòng)， 形式主語(yǔ)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，there be, 倒裝句，以及強(qiáng)調(diào)句等等。較重要的是：記得要使用邏輯連接詞!