歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)特色

課程內(nèi)容：

1、A1課程會(huì)教授交流必備的日常用語(yǔ)。

2、A1教材涵蓋9個(gè)大的生活主題，以法國(guó)實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容，使了解法國(guó)文化并具備在法國(guó)基本的交際和生活能力。

3、A1階段會(huì)學(xué)習(xí)一些必備的生存技能用語(yǔ)，如問(wèn)候，事物描述，乘車(chē)購(gòu)物，度假等方面。

課程特色：

1. 專(zhuān)業(yè)：歐風(fēng)專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，細(xì)致講解所有核心考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);

2. 生動(dòng)：豐富案例精講，循序漸進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，深入淺出;

3. 定制：針對(duì)學(xué)員現(xiàn)有水平精準(zhǔn)定制課程內(nèi)容，因材施教;

4. 反饋：全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo)，在歐風(fēng)，我們不僅僅是老師，更是學(xué)生的朋友;

5. 精準(zhǔn)：精準(zhǔn)剖析, 梳理學(xué)科重難點(diǎn);

6. 強(qiáng)化：?jiǎn)文K課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，專(zhuān)業(yè)評(píng)講。

法語(yǔ)的就業(yè)前景：

對(duì)于法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)、工資高的情況，人們習(xí)慣把英語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種都視為“小語(yǔ)種”，這讓選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生少很多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲還把法語(yǔ)當(dāng)作自己的語(yǔ)言。加之法國(guó)文學(xué)、電影、時(shí)尚對(duì)世界文化的影響力巨大，法語(yǔ)在應(yīng)用十分廣泛，市場(chǎng)對(duì)法語(yǔ)人才的需求量很大。法語(yǔ)就業(yè)，在我國(guó)將會(huì)越來(lái)越好。大致總結(jié)一下，除了跟其他外語(yǔ)就業(yè)具有一樣的途徑外。法語(yǔ)更有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：

學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要注意哪些問(wèn)題

1、進(jìn)行跟讀練習(xí)。

一味地按照自己的記憶或音標(biāo)練習(xí)發(fā)音并不是個(gè)好方法。如果一開(kāi)始就記錯(cuò)了，只會(huì)讓錯(cuò)誤變得根深蒂固，以后再想改就越發(fā)困難。所以一開(kāi)始就要練習(xí)正確的發(fā)音。建議比對(duì)著音像資料進(jìn)行跟讀，如果有條件把自己的發(fā)音錄下來(lái)進(jìn)行比對(duì)效果更佳。

2、注意發(fā)音位置。

由于法語(yǔ)發(fā)音位置的特殊性，有些舌位、開(kāi)口程度、牙齒位置等發(fā)音方法是以前從沒(méi)有接觸過(guò)。過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的缺失可能會(huì)造成發(fā)音的障礙。在無(wú)法正確發(fā)音的情況下可以請(qǐng)教一下老師，了解這個(gè)發(fā)音舌頭和牙齒的位置、用力肌肉等，方便找到感覺(jué)。