溫州值得力推的日語面授輔導機構(gòu)!櫻花國際日語是目前提供高端日語培訓課程的機構(gòu)，基本壟斷了高端日語培訓領(lǐng)域。櫻花國際日語結(jié)合語言教學的精華，凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授和深厚日語功底的中籍教師，開設課程有日語零 基礎(chǔ)班、日語考級班、高考日語班、日本留學辦理等課程，以面授為主，網(wǎng)授為輔，老師一對一指導培訓。

學習日語的九個小技巧

1、運用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力。

2、在初學一門語言時，要盡可能盡可能去聽它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考慮如何開口。記住，聽力永遠是口語的前提。

3、在進行閱讀訓練時，要保持速度盡可能慢，然后按照水平慢慢加快。

4、在學時態(tài)時，請按照先過去式，再現(xiàn)在式，較后未來式的順序去學。這是按照使用頻率的科學排法。

5、利用卡片或小的便簽本，在空余時間進行所學詞組、句式的回顧。

6、少看一些語法書，語法要用應用中提煉，方法是看視頻或者聽音頻。

7、字典請一定使用雙語字典。如果是英語的話，請用英英字典，一定一定不要用包含自己母語的字典。對于這樣的字典要充分利用，不要僅僅局限于查單詞，可以抽空隨手翻翻，看看釋義或例句。

8、用所學的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的，那就先用自己的母語代替，等全部造完后再去求助字典。

9、對一些一時掌握不了發(fā)音的字節(jié)或單詞，要反復的說。

日語五十音圖的記憶方法

Method 1 | 聯(lián)想記憶

記憶假名來源的漢字

例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

Method 2 | 感官記憶

邊讀邊寫，雙感官記憶

當抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺和聽覺的結(jié)合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫，才能內(nèi)化成自己熟悉的東西。俗話說“好記性不如爛筆頭”不是沒有道理的。

Method 3 | 諧音記憶

尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個音，憑借發(fā)音類似這一特點來學習

比如：「い」通漢字「衣」，也讀i，是不是很簡單。另外，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似，找出與之對應的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了。

Method 4 | 調(diào)整順序

鞏固記憶，鍛煉反應

待整體熟悉(就是你覺得自己都能背下來)后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般較初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調(diào)整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念?

這個時候可以結(jié)合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

Method 5 | 實踐記憶

偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語

經(jīng)歷了前面幾個階段后這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那么接下來就讓自己接觸更多的日語吧。

剛開始不要給自己設定過高的目標，從較簡單地來，比如你喜歡的偶像、動漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的……