發(fā)布時(shí)間:2024-07-02 20:27:59來源:勵(lì)普綜合
針對新高考——精準(zhǔn)化
學(xué)校依托實(shí)力雄厚的教育體系,針對新高考,由專業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對優(yōu)秀生——定制化
針對優(yōu)秀生實(shí)行定制化培養(yǎng),進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。
針對學(xué)困生——個(gè)性化
高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
教學(xué)服務(wù) | 簡介 |
1.評估編班 | 學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
2.小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。 |
3.互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
4.專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
5.全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
6.統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
7.多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見需求。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
因材施教,知識梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
學(xué)大教育是一家專業(yè)的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),以卓越的教學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化的教育輔導(dǎo)服務(wù)贏得了廣大學(xué)生和家長的信賴。很多家長在選擇封閉式培訓(xùn)時(shí),都會考慮學(xué)習(xí)效果。對于封閉式學(xué)習(xí)效果,可以說是有大有小。對于一些基礎(chǔ)差的同學(xué),學(xué)大教育專業(yè)教學(xué)老師,進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講解,將同學(xué)們薄弱的基礎(chǔ)知識抓起來,學(xué)習(xí)效果還是很好的。
武漢學(xué)大高三封閉式復(fù)讀班教學(xué)特色
精準(zhǔn)化
注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
定制化
針對生實(shí)行定制化培養(yǎng),學(xué)生進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。
個(gè)性化
高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),抓全真??肌n}練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)有序、事半功倍。
科學(xué)化
實(shí)行校長帶頭,班主任掛帥,各科任老師分解跟蹤,任課教師和生活老師24小時(shí)無縫對接的陪伴式的軍事化管控,排除非智力性因素對高考成績的影響,全力沖擊高考。
學(xué)大教育——配備強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)大專職教師:提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授技巧
課程顧問老師:根據(jù)學(xué)生知識薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣, 為孩子定制個(gè)性化提升方案
學(xué)大課程導(dǎo)師:密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長反饋溝通,學(xué)習(xí)效果透明
課程教研老師:為孩子定制專屬學(xué)習(xí)資料,隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
專屬約課老師:根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,一個(gè)電話即可完成約課時(shí)間靈活
學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師:為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題,每堂課進(jìn)行復(fù)盤整理
高考復(fù)讀的好處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
提數(shù)和錄取機(jī)會:對于在高考中沒有達(dá)到自己預(yù)期分?jǐn)?shù)或未能被心儀大學(xué)錄取的學(xué)生來說,復(fù)讀是一個(gè)重要的補(bǔ)救機(jī)會。通過再一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和備考,學(xué)生有機(jī)會提高自己的分?jǐn)?shù),從而增加被理想大學(xué)錄取的機(jī)會。
深化知識理解和技能掌握:復(fù)讀期間,學(xué)生有更多的時(shí)間去深入學(xué)習(xí)高考要求的知識點(diǎn),加深對學(xué)科知識的理解,提升解題能力。同時(shí),他們也可以更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。
心態(tài)調(diào)整與成熟:復(fù)讀不僅是對知識的再學(xué)習(xí),更是對學(xué)生心態(tài)的考驗(yàn)。在復(fù)讀的過程中,學(xué)生需要學(xué)會調(diào)整心態(tài),保持積極的心態(tài)和信心,這對他們未來的成長和發(fā)展也是非常重要的。同時(shí),復(fù)讀的經(jīng)歷也會讓學(xué)生更加成熟和穩(wěn)重。
人生規(guī)劃的調(diào)整:復(fù)讀期間,學(xué)生有更多的時(shí)間去思考自己的人生規(guī)劃,明確自己的目標(biāo)和方向。他們可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢,選擇更適合自己的專業(yè)和學(xué)校,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
增強(qiáng)自我管理能力:復(fù)讀期間,學(xué)生需要更加自律和自我管理,合理安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,這對于培養(yǎng)學(xué)生的自律精神和自我管理能力是非常有幫助的。這種能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。
豐富人生經(jīng)歷:復(fù)讀雖然是一段較為艱辛的經(jīng)歷,但也是人生中一筆寶貴的財(cái)富。它讓學(xué)生學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn),如何堅(jiān)持自己的信念和追求,這些經(jīng)歷都將對學(xué)生的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
課程: 武漢高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)學(xué)校: 武漢學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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