邯鄲高考個(gè)性化輔導(dǎo)班報(bào)名勵(lì)學(xué)教育!勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化系列課程，讓學(xué)習(xí)更

一輪同步系統(tǒng)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)規(guī)劃、明確目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)，喚醒知識(shí)點(diǎn)、完成知識(shí)體系搭建，透析易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)等

二輪模塊強(qiáng)化突破

專項(xiàng)模塊集訓(xùn)強(qiáng)化突破，發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點(diǎn)，題型總結(jié)及解題方法訓(xùn)練等

三輪查漏補(bǔ)缺

考點(diǎn)匯總，真題模擬查漏補(bǔ)缺，掌握備考技巧及歸納總結(jié)，調(diào)整心態(tài)等

集訓(xùn)班輔導(dǎo)

高三集訓(xùn)及高考考前精品小班，適合全天需要集中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的學(xué)員

藝考文化課

主要針對(duì)美術(shù)、聲樂(lè)、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學(xué)員，集訓(xùn)提升文化課

綜合升學(xué)規(guī)劃

院校目標(biāo)規(guī)劃，新高考政策、查專業(yè)、找大學(xué)、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報(bào)升學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)

高考一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)有哪些

1.高考輔導(dǎo)一對(duì)一更精準(zhǔn)

對(duì)于每一個(gè)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間都是非常寶貴的，需要復(fù)習(xí)的學(xué)科眾多，每一科都要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)。在這高三期間給孩子進(jìn)行選擇一對(duì)一輔導(dǎo)是較佳的選擇，高考輔導(dǎo)一對(duì)一是有專業(yè)的老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理地安排學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間。同時(shí)還可以通過(guò)老師整理的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，更有針對(duì)性、系統(tǒng)性地提升自我，一下子就把復(fù)習(xí)過(guò)程減壓了不少，讓家長(zhǎng)也能夠看到成效。

2.高考一對(duì)一輔導(dǎo)更有效

一些孩子在這個(gè)階段花很大的功夫去學(xué)習(xí)，明明學(xué)習(xí)很刻苦，但就是成績(jī)始終提不上去，這其實(shí)這就是學(xué)習(xí)方法沒(méi)有找對(duì)，這時(shí)就需要找到一個(gè)很明確的指導(dǎo)。一對(duì)一輔導(dǎo)老師幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方式，是讓孩子學(xué)習(xí)效率大大提高，是完全有可能在較后幾個(gè)月取得顯著進(jìn)步的。

3.高考一對(duì)一輔導(dǎo)更全面

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的是不一樣的，一對(duì)一輔導(dǎo)的老師面對(duì)面地授課，這種學(xué)習(xí)模式能夠?yàn)楹⒆痈玫夭槁┭a(bǔ)缺且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

高三備考比較明顯的階段性表現(xiàn)，如何及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)

一、激情滿滿

備考戰(zhàn)線因?yàn)楸葘?shí)際的感覺(jué)要長(zhǎng)，于是過(guò)程中人的想法和狀態(tài)會(huì)有比較多的轉(zhuǎn)變，首先要面臨的是“激情期”，也就是所謂對(duì)任何學(xué)習(xí)任務(wù)都十分積極的狀態(tài)，充滿信心。

這個(gè)階段學(xué)習(xí)效率是很高的，但也可能因?yàn)榉椒ú粚?duì)而導(dǎo)致學(xué)得很雜，沒(méi)有明確條理。

建議：趁著熱情滿滿的時(shí)候?qū)φw學(xué)習(xí)方向做好計(jì)劃，有條理又明確地去做。同時(shí)合理分配自己的精力，學(xué)習(xí)的時(shí)候盡可能地讓自己收獲成就感和滿足感，不斷延長(zhǎng)自己在學(xué)習(xí)上獲得的快樂(lè)。

二、疲倦

一般來(lái)說(shuō)度過(guò)較初的激情期之后，會(huì)進(jìn)入一種疲倦的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生面對(duì)備考總有說(shuō)不完的抱怨和煩躁，又看不到復(fù)習(xí)的盡頭，無(wú)法明確判斷自己所處的層次，情緒起伏較大。

建議：釋放壓力的方法很多，請(qǐng)各位學(xué)生學(xué)習(xí)之余不要忘了能夠讓自己快樂(lè)起來(lái)的事情，在感覺(jué)精神萎靡的時(shí)候能夠通過(guò)這些興趣讓自己盡快找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

保持和朋友老師以及和家長(zhǎng)良好的溝通，情緒調(diào)整需要及時(shí)，身邊的人能夠給孩子很大的幫助，相互理解相互體諒，不著急，累了就好好休息，狀態(tài)調(diào)整回來(lái)后繼續(xù)全力以赴即可。