發(fā)布時(shí)間:2024-11-01 12:12:53來(lái)源:勵(lì)普綜合
針對(duì)新高考——精準(zhǔn)化
學(xué)校依托實(shí)力雄厚的教育體系,針對(duì)新高考,由專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對(duì)優(yōu)秀生——定制化
針對(duì)優(yōu)秀生實(shí)行定制化培養(yǎng),進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類(lèi),反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。
針對(duì)學(xué)困生——個(gè)性化
高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會(huì)從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開(kāi)發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專(zhuān)題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
教學(xué)服務(wù) | 簡(jiǎn)介 |
1.評(píng)估編班 | 學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
2.小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 |
3.互動(dòng)為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
4.專(zhuān)屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。 |
5.全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
6.統(tǒng)一管理 | 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
7.多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)需求。 |
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
因材施教,知識(shí)梳理,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
廣州番禺高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)多少錢(qián)?學(xué)大教育高考復(fù)讀目前收費(fèi)在千元到百元左右,平均下來(lái)的課時(shí)費(fèi)在百元左右,并且這里的收費(fèi)是很公開(kāi)透明的,沒(méi)有隱性收費(fèi)和二次收費(fèi)的情況出現(xiàn),機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況來(lái)匹配適合的班型和老師,為你的學(xué)習(xí)提供針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)。
廣州番禺高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)
招生對(duì)象:高三封閉式復(fù)讀生。
班級(jí)人數(shù):20-30人。
開(kāi)課時(shí)間:隨到隨學(xué)。
學(xué)大復(fù)讀課程優(yōu)勢(shì)
1.精準(zhǔn)化 由專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)直接參與規(guī)則制定,注重優(yōu)勢(shì)高中的培尖和短板高中的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的高中組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.定制化 針對(duì)生定制培養(yǎng)計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃全公開(kāi),學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每日,練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專(zhuān)題化培補(bǔ),查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類(lèi),反思提質(zhì),挖掘?qū)W生潛能。
3.個(gè)性化 從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開(kāi)發(fā),分階段模測(cè),把握備考時(shí)間,落實(shí)學(xué)習(xí)方法,分層培輔,及時(shí)反饋,穩(wěn)步提升。抓全真??肌?zhuān)題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)有序、事半功倍。
4.科學(xué)化 規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣,杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校區(qū)。任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控,排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響,全力高考。
5.自編個(gè)性化教材 統(tǒng)一使用學(xué)大專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)自編個(gè)性化教材。
6.個(gè)性化輔導(dǎo)方案 針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,綜合提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力。 7.心理課堂 配備心理課堂,緩解學(xué)生因復(fù)讀而產(chǎn)生的壓力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。
高三復(fù)讀提效秘籍
明確目標(biāo),制定計(jì)劃
1.首先,我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),是為了進(jìn)入心儀的大學(xué),還是為了提升某一科目的成績(jī)。
2.接著,根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可以將計(jì)劃細(xì)化到每周、每天,甚至每小時(shí),確保每個(gè)時(shí)間段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。
采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1.交替學(xué)習(xí)法:不要長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)同一科目,可以交替學(xué)習(xí)不同科目,以保持大腦的活躍度。
2.聯(lián)想記憶法:通過(guò)聯(lián)想來(lái)幫助記憶知識(shí)點(diǎn),例如將某個(gè)單詞與一個(gè)圖像或故事聯(lián)系起來(lái)。
3.歸納總結(jié)法:每學(xué)完一個(gè)章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)后,進(jìn)行歸納總結(jié),有助于加深記憶和理解。
保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.定時(shí)休息:遵循“番茄工作法”,每學(xué)習(xí)25分鐘后休息5分鐘,有助于恢復(fù)精力。
2.減少干擾:學(xué)習(xí)時(shí)盡量將手機(jī)等干擾源遠(yuǎn)離自己,保持專(zhuān)注。
3.及時(shí)復(fù)習(xí):每天留出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,鞏固記憶。
課程: 廣州番禺區(qū)高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)學(xué)校: 廣州番禺學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)電話(huà):
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