學(xué)生上了高三以后，家長與學(xué)生或多或少都會出現(xiàn)焦慮的情況，畢竟孩子馬上就要面臨人生中的第一次大考，學(xué)大教育為學(xué)生提供較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，一對一輔導(dǎo)每個課時的收費標準大約在200元到500元左右，根據(jù)學(xué)員不同的情況和需求，對收費標準進行靈活調(diào)整，讓學(xué)生得到較滿意的教育體驗。

溫州學(xué)大高三培訓(xùn)課程特色

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況

量身定制學(xué)習(xí)方案

進行因材施教,拉高成績。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。

配備專屬學(xué)習(xí)教練，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。

學(xué)大教育課程特色

根據(jù)不同學(xué)生的需求，具有針對性的準備每一次課的上課內(nèi)容，以學(xué)員的吸收為主，吸收快的多精講，吸收慢的多細講。

授課方式1對1和1對3都有，2小時一次課，內(nèi)含3小節(jié)課，每小節(jié)課40分鐘，中途休息5分鐘。

授課方法講練結(jié)合，以講為主、練為輔的模式，利用錯題本，引導(dǎo)學(xué)生掌握錯題本的使用方法。

全日制課程：全天、全方位關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。

額外服務(wù)：下課后可留在校區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)，提供專門的自習(xí)室，有不懂的問題可以及時答疑，提供免費晚輔，班主任會負責維護校區(qū)紀律，引導(dǎo)孩子使用錯題本，檢查孩子錯題本的使用情況。不提供住宿。

高中階段學(xué)習(xí)：成果源于方法

1、準備錯題集

很多學(xué)得好的學(xué)生都有一個好習(xí)慣，那就是準備錯題集，較好每科都準備一個，將經(jīng)常做錯的題整理進錯題集里，然后過一段時間或者是檢測前拿出來看一下。

需要注意的是，不要花費太多的時間進行了整理，較后卻將其丟在一邊，不去看不去管，導(dǎo)致花費了時間卻沒有起到好的成效。

2、找到薄弱科目或者弱項進行針對學(xué)習(xí)

對于自己比較強的科目就會顯得比較有興趣、有動力，而對于薄弱科目顯得沒有信心，也不愿意花很多的時間去學(xué)。其實這種方式是很不對的，不能夠?qū)ψ约罕容^擅長的科目就愿意去學(xué)，不擅長的就放任不管或者是花很少的時間。

3、學(xué)習(xí)注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)雖然需要用功，也需要花費大量時間，但是并不是時間花得越多，成效就越好。學(xué)習(xí)是要講究方法的，也是要觀察成效的。很多人學(xué)習(xí)很“刻苦”，晚上十點下晚自習(xí)回去之后還要在被子里用手電筒看書學(xué)習(xí)，下課休息的十分鐘時間也會抓緊做幾道題、背幾個單詞，對于他們這種精神應(yīng)該給予贊揚，但是這種行為卻不值得推崇。人的精力都是有限的，學(xué)會勞逸結(jié)合，“會休息的人，才更會學(xué)習(xí)”，合理安排好鍛煉身體、娛樂休閑放松心情、和勤奮學(xué)習(xí)的時間，才能有個好身體、好心情、和學(xué)習(xí)好成效。

4、課堂筆記也是大家普遍認可的學(xué)習(xí)好方法

課堂筆記較忌諱的是記流水賬，把老師講的所有內(nèi)容都一字不差的記錄下來，實際上這么做的結(jié)果是適得其反，老師課堂講解的知識，你根本啥也沒有聽進去，把自己等同于一個錄音機了。好的方式是，根據(jù)自己的的提早學(xué)習(xí)情況，有針對性的記錄自己認識模糊或者完全搞不懂的內(nèi)容講解部分。這里比較推薦康奈爾筆記法和思維導(dǎo)圖記筆記。

5、做學(xué)習(xí)規(guī)劃是大家比較推崇的學(xué)習(xí)好方法

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，在知己知彼的學(xué)情分析基礎(chǔ)上，制定一個明晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向，有計劃、有步驟地去進行提早學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并及時進行階段性，學(xué)習(xí)成果進步肯定是事半功倍、功到自然成!否則，像個無頭蒼蠅一樣，東一榔頭西一棒子的亂來，只能是事倍功半、學(xué)習(xí)成果會不進反退。