發(fā)布時(shí)間:2023-05-10 15:26:26來源:勵(lì)普教育綜合
高中全科輔導(dǎo),由多年經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師親授指點(diǎn),鞏固學(xué)科內(nèi)容。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格特點(diǎn)制作講義,針對(duì)性強(qiáng),便于接受。
大數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)學(xué)科盲點(diǎn),因材施教1對(duì)1輔導(dǎo)方案,夯實(shí)基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)計(jì)劃增加基礎(chǔ)鞏固計(jì)劃,計(jì)劃性幫助學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。
1v1輔導(dǎo),小班制輔導(dǎo)
多位一體化服務(wù),助教跟進(jìn)學(xué)習(xí)
直擊應(yīng)試,幫助掌握應(yīng)試技巧
易混考試要點(diǎn)預(yù)測(cè),剖析考題易錯(cuò)糾正
先試聽再定課,試聽限量搶
在杭州高一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦?高中數(shù)學(xué)相比于初中數(shù)學(xué),所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多,概念也更加抽象,也就導(dǎo)致了很多孩子在高一的時(shí)候,數(shù)學(xué)沒學(xué)好,成績(jī)也就跟不上,小編推薦秦學(xué)教育的高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)課程,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,專業(yè)定制一對(duì)一輔導(dǎo)課,更具針對(duì)性。
杭州秦學(xué)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
【高一數(shù)學(xué)一對(duì)一】課程簡(jiǎn)介
1、高一全科輔導(dǎo),由多年經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師親授指點(diǎn),鞏固學(xué)科內(nèi)容,;
2、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格特點(diǎn)制作講義,針對(duì)性強(qiáng),便于接受;
3、大數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)學(xué)科盲點(diǎn),個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)方案,夯實(shí)基礎(chǔ),;
4、輔導(dǎo)計(jì)劃增加五大基礎(chǔ)鞏固計(jì)劃,計(jì)劃性幫助學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。
【高一數(shù)學(xué)一對(duì)一】課程大綱
1、根據(jù)年級(jí)課程涵蓋函數(shù)、幾何、數(shù)列、方程等考知識(shí)教授;
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模型,沖擊數(shù)學(xué);
3、拆穿數(shù)學(xué)“套路”解題思維教授 ,導(dǎo)師免費(fèi)測(cè)評(píng),對(duì)癥輔導(dǎo),考哪兒補(bǔ)哪兒,缺哪補(bǔ)哪,讓學(xué)習(xí)更輕松!;
【高一數(shù)學(xué)一對(duì)一】課程亮點(diǎn)
1、課程全面輔導(dǎo),深入淺出化教學(xué);
2、多年教學(xué)經(jīng)歷師資教學(xué),導(dǎo)師深入輔導(dǎo),因材施教; 熟悉應(yīng)試數(shù)學(xué)發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢(shì)。
3、老師干貨分享,技巧教授,深入掌握課程內(nèi)容;
4、1v1個(gè)性輔導(dǎo),1v4互動(dòng)輔導(dǎo),精品小班制輔導(dǎo)更細(xì)致;
5、導(dǎo)師親授指點(diǎn),鞏固學(xué)科內(nèi)容,達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。
【高一數(shù)學(xué)一對(duì)一】課程目標(biāo)
扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí),擴(kuò)充其知識(shí)面,在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣,全面掌握應(yīng)試能力,總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ),滲透趣味性較強(qiáng),易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識(shí),起到加強(qiáng)基礎(chǔ),開拓視野,增強(qiáng)興趣。對(duì)知識(shí)達(dá)到熟練運(yùn)用級(jí)別,能夠使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高一數(shù)學(xué)難度如何
邏輯思維
很多孩子高一高二學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但是一到高三成績(jī)直線下降,就是因?yàn)樗麄儗?duì)于綜合內(nèi)容把握的不好,一到綜合復(fù)習(xí)就感覺很吃力了,所以成績(jī)下降也屬于正常了。尤其是難題更多,解不出來就會(huì)著急,時(shí)間久了心里壓力也會(huì)增加。必然會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。
舉一反三
高中課堂上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的公式定理,每一個(gè)都需要記憶,但是都需要去理解。很多同學(xué)之后背公式,但是并不懂得如何應(yīng)用。應(yīng)該平時(shí)多注重邏輯思維的培養(yǎng),在解題上正確把同一個(gè)類型題多做些,或者題海戰(zhàn)術(shù)也不錯(cuò),不過要選擇經(jīng)典題來做,而不是隨便拿一本題就做,這樣只能給自己增加更多的壓力,不僅不能提高成績(jī),可能會(huì)導(dǎo)致自己更厭煩學(xué)習(xí)。
難以理解
高中數(shù)學(xué)的理解難度要比初中高很多,尤其是綜合題,一般都會(huì)把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合在一起,很多同學(xué)都是因?yàn)槔斫獾牟粔蛏钊?,在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己只是得了一部分分,比如步驟分,辛苦分,就是不能得,所以,在閱讀理解的時(shí)候,一定要認(rèn)真、耐心的去讀題,不然,看上去會(huì)做的題結(jié)果不得分,還是蠻可惜的。
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