發(fā)布時(shí)間:2024-10-25 11:42:51來(lái)源:勵(lì)普綜合
9歲+SPIKE進(jìn)階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
10歲+SPIKE進(jìn)階:以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的方案。
洛陽(yáng)好的機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出爐!童程童美專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以圖形化智能課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,教學(xué)模式線上線下一體,致力于打造中國(guó)青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
青年機(jī)器人編程教育?
機(jī)器人編程主要分成工程、邏輯、創(chuàng)新三個(gè)思維開(kāi)發(fā)模式階段:個(gè)階段開(kāi)發(fā)工程思維、學(xué)習(xí)機(jī)械結(jié)構(gòu);第二個(gè)階段學(xué)習(xí)編程,也就是發(fā)展邏輯思維;第三個(gè)階段則是在兼?zhèn)涔こ趟季S和邏輯思維的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維,讓學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)揮自如,創(chuàng)造世界。
隨著機(jī)器人產(chǎn)業(yè)與人工智能的不斷發(fā)展,未來(lái)很多基本工作將會(huì)被機(jī)器替代,社會(huì)正在進(jìn)入人機(jī)共融的新時(shí)代。編程思維作為未來(lái)一種重要的思維方式,將變得越來(lái)越重要。
機(jī)器人編程主要目的就是為了讓孩子可以盡早地接觸和了解,并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一些技術(shù)手段來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。從3歲到18歲,在各年齡階段,各編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段,編程編程機(jī)器人都已經(jīng)有涉及,目前機(jī)器人編程市場(chǎng)特點(diǎn)如下。
少兒編程和機(jī)器人
1.選擇:接受青少年編程教育的孩子可以掌握從Scratch到Python到C的編程語(yǔ)言。選擇范圍很廣。
2.學(xué)術(shù)方面:青少年編程領(lǐng)域有NOI和NOIP。獲獎(jiǎng)學(xué)生有機(jī)會(huì)到具有高金含量的大學(xué)。 機(jī)器人編程競(jìng)賽的種類很多,每個(gè)項(xiàng)目的含金量都很難計(jì)算。
3.成本:機(jī)器人編程主要基于離線實(shí)體。學(xué)費(fèi)一般為每期1-2百萬(wàn)元。 一般來(lái)說(shuō),青少年編程教育只占它的50%,從幾千到一萬(wàn)不等。 此外,青少年編程只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī),機(jī)器人編程教育需要購(gòu)買(mǎi)機(jī)器人。
scratch跟機(jī)器人編程區(qū)別?
Scratch編程和機(jī)器人編程的區(qū)別就是:Scratch是面向青少年的圖形化簡(jiǎn)易編程軟件,孩子們可以通過(guò)不同功能的指令方塊組合,創(chuàng)作出交互式故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、藝術(shù)和科學(xué)計(jì)算等作品。而機(jī)器人編程則是以機(jī)器人為載體,通過(guò)程序指令控制完成機(jī)器人運(yùn)行。
而機(jī)器人編程按照不同年齡段、不同教具類型涵蓋多種課程。例如以啟發(fā)低齡兒童編程思維的Mabot實(shí)物編程板課程,注重應(yīng)用、鍛煉邏輯思維的EV3、WeDo、Mabot大顆粒等學(xué)齡課程。
學(xué)機(jī)器人編程
鍛煉孩子的邏輯思維,培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)
編程就是將人類的想法條理化,并抽象成計(jì)算機(jī)可識(shí)別的語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)任務(wù)。因此,編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。
提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,詞匯記憶牢固
酷碼課程中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)學(xué)習(xí)部分,英語(yǔ)單詞的意義在程序編譯的過(guò)程中能更直觀并動(dòng)態(tài)表達(dá)出來(lái),幫助孩子們理解和掌握。學(xué)編程會(huì)讓孩子們從被動(dòng)的背單詞變?yōu)橹鲃?dòng)的掌握單詞。因?yàn)閱卧~會(huì)了,代碼才能敲出來(lái)。其實(shí)很多程序員的英語(yǔ)能力還是不錯(cuò)的。我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間編程的孩子英語(yǔ)單詞量會(huì)提升很快。
培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的習(xí)慣,學(xué)習(xí)工作更有條理
編程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不管你?xiě)了多少行的代碼,只要有一行是錯(cuò)誤的,甚至只少了一個(gè)分號(hào),程序都是無(wú)法運(yùn)行的。少兒編程的學(xué)習(xí),很好的培養(yǎng)孩子的細(xì)心,專注,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣, 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,是貫穿到做任何事情上面的。
課程: 洛陽(yáng)智能機(jī)器人編程進(jìn)階班學(xué)校: 洛陽(yáng)盛唐童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢電話:
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