上海排名不錯(cuò)的機(jī)器人編程線下班！童程童美引導(dǎo)式的教育模式，不僅趣味性強(qiáng)，互動(dòng)性也很強(qiáng)，易于孩子學(xué)習(xí)，而且專業(yè)的課件設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，能夠引童入勝，助力孩子成長。童程童美涵蓋幼兒創(chuàng)意啟蒙編程、人工智能編程、少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)、信息學(xué)奧賽等課程。

機(jī)器人編程培訓(xùn)如何收費(fèi)?

一般來說孩子在線上學(xué)習(xí)是按照課時(shí)來收費(fèi)的;在線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的話，收費(fèi)是按照每年、每學(xué)期或者課時(shí)來收費(fèi)的，收費(fèi)方式比較靈活，家長可以隨意選擇。盡量讓孩子可以在線下學(xué)習(xí)，這樣有老師親自帶著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)好很多。

根據(jù)課程學(xué)費(fèi)價(jià)格分為多個(gè)梯度，有0元體驗(yàn)課、試聽課，也有季度班、年度班，學(xué)費(fèi)是按照課時(shí)來算的，一般每個(gè)課時(shí)在幾十元左右。價(jià)格多少可以關(guān)注但不要作為擇校的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)投資。

樂高機(jī)器人編程和圖形化編程?

一、目的不同

1、樂高：樂高機(jī)器人是組裝、搭建，以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來為目的，通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。

2、編程：兒童編程學(xué)習(xí)是探究編程語言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。

二、操控要求不同

1、樂高：的樂高機(jī)器人需要非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ)才可以進(jìn)行操控，但是這種編程基礎(chǔ)是很難通過學(xué)習(xí)初級機(jī)器人和零碎的編程知識建立。

2、編程：接受兒童編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從Scratch到Python再到C ，選擇范圍很廣，也可以操控樂高機(jī)器人。

編程和機(jī)器人教育是一回事嗎?

機(jī)器人教育里涉及到的編程部分，只是讓小朋友將已經(jīng)存儲(chǔ)好的程序模塊拼接起來，不需要親自思考開發(fā)設(shè)計(jì)，也不會(huì)教授的編程語言，這也是為什么有些家長讓孩子學(xué)了機(jī)器人后覺得比較簡單的原因。

而編程教育以編程語言的學(xué)習(xí)與計(jì)算思維的培養(yǎng)為目的，需要將模塊一層層剝開，學(xué)習(xí)核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。從較開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”，較后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問題。其中較具代表性的少兒編程入門語言便是Scratch，完成入門學(xué)習(xí)后則會(huì)進(jìn)入到編程語言如Python、C 等的學(xué)習(xí)。側(cè)重思維培養(yǎng)。

要給孩子報(bào)機(jī)器人編程嗎?

課程內(nèi)容趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)知識

機(jī)器人編程課程趣味性強(qiáng)，并且融合了多知識，比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等內(nèi)容，在搭建和編程的過程中，不斷開發(fā)大腦邏輯，啟迪孩子智慧。

提高孩子綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，還可以鍛煉培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力，讓孩子主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，并且善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。