蚌埠本地靠譜的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)！童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校旨在通過寓教于樂的編程教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的孩子，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，讓孩子成為人工智能時代的中堅力量!

孩子們學(xué)習(xí)scratch時應(yīng)該注意哪些問題?

培養(yǎng)興趣漸進學(xué)習(xí)

在培養(yǎng)孩子對編程和學(xué)習(xí)的興趣方面，可以說興趣是編程學(xué)習(xí)的原動力。有效的少兒編程教學(xué)體系必須有意識地培養(yǎng)學(xué)生對編程的持久興趣，使學(xué)生處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)——樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、學(xué)而忘我、樂此不疲。孩子對接觸事物產(chǎn)生持續(xù)興趣才可以產(chǎn)生結(jié)果，因此漸進教學(xué)法很重要。每一個階段的學(xué)習(xí)都能讓孩子感到進步，讓他們增強自信，他們就會主動學(xué)習(xí)，充滿信心。它不僅有助于兒童編程啟蒙，而且為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

形成良好習(xí)慣

有了興趣，堅持不懈的練習(xí)就會形成習(xí)慣，編程學(xué)習(xí)也一樣。亞里士多德說是一種習(xí)慣。對于兒童編程學(xué)習(xí)者來說，那些把作為一種習(xí)慣的人，始終如一地專注，著力培養(yǎng)受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在編程領(lǐng)域，技術(shù)更新非?？?。在過去的10年里，許多開發(fā)方式和編程語言已經(jīng)被宣布過時。即使你從一所大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)位，你也不能確定自己是否能找到好工作。之前聲明的一些變量現(xiàn)在可能沒用了，同樣地，一些不依賴于循環(huán)的聲明可以移到loop模塊之外。而扎實的編譯知識將有助于未來的代碼優(yōu)化，可以研究其他人編寫的代碼。這可以讓你學(xué)習(xí)到新的編程技術(shù)，以及他們用于解決與你相同的任務(wù)時所使用的方法。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子們在學(xué)習(xí)編程之前不會主動學(xué)習(xí)，甚至也不想學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程后，放學(xué)回到家自主打開電腦，聽編程課程，按照系統(tǒng)的指令進行操作，并逐漸養(yǎng)成飯后學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

理性的游戲觀

在沉迷于游戲之前，手機不離手，每次聊到游戲就歡呼雀躍。但是在接觸編程之后，能夠理性的看待游戲，更愿意去研究游戲背后的制作和設(shè)計。

寫作業(yè)更有耐心

沒有學(xué)習(xí)編程以前，沒有耐心，態(tài)度也不端正，一個人做不了任何事。學(xué)習(xí)編程后，對以前的事情有耐心，會認真聽父母講，并會糾正其中的不合理。

集中精力上課

學(xué)編程之前，注意力不集中，經(jīng)常上課走神。在學(xué)習(xí)編程之后，老師說的內(nèi)容也能聽得進去，知識點能被理解，成績也在逐漸提高。

獨立解決問題

在我學(xué)習(xí)編程之前，幾乎從不思考。一有問題就找老師、要不找家長不愿意自己解決。在學(xué)習(xí)編程之后，學(xué)會了用腦，分析問題，嘗試自己解決問題，也獲得了成就感。