發(fā)布時(shí)間:2022-10-13 08:41:39來源:勵(lì)普教育綜合
1.9-12月沖擊較后的托福成績(jī)。
2.目標(biāo)分?jǐn)?shù)23分以上的學(xué)員。
3.口語成績(jī)20分左右,6個(gè)TASK的答題技巧,短時(shí)間內(nèi)無法組織有效內(nèi)容回答問題。
4.總分已經(jīng)在95分左右,但是需要進(jìn)步口語分?jǐn)?shù),滿足學(xué)校的單項(xiàng)小分要求。
大家都知道,托??荚嚢犝f讀寫四個(gè)部分,以考察考生的英語綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的??忌梢赃x擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
大家都知道,托??荚嚢犝f讀寫四個(gè)部分,以考察考生的英語綜合實(shí)力為目標(biāo),因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的??忌梢赃x擇一視同仁平均分配,也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這其實(shí)都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值,也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn),備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒錯(cuò)的,但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在小編看來,做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過其實(shí)也是比較低效率的做法,考生既無法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。做錯(cuò)的題目不能看過解析就算了,想要確保不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)就需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理分析,以后經(jīng)?;仡檨肀苊庠俅纬鰡栴};做對(duì)的題目同樣不能放過。
純技巧,純干貨,不聊天,不灌水。
系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系,完善考生邏輯思維。
以科目為立足點(diǎn),以考點(diǎn)為突破點(diǎn),實(shí)現(xiàn)。
課上講解技巧課下練習(xí)方法,雙向進(jìn)行,短時(shí)出成績(jī)。
以托福為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn),一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。
啟德教師
啟德教師
對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試規(guī)劃, 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋,及時(shí)解答,并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。
合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間,次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排,確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
深圳福田哪里有托福單項(xiàng)班?啟德考培開設(shè)的托福單項(xiàng)班,主要從聽力、口語、閱讀、寫作、詞匯等方面分項(xiàng)講解,夯實(shí)托?;A(chǔ)知識(shí),有效提高英語語言實(shí)力;熟悉T0EFL考試各部分的題型特點(diǎn),并熟練掌握基本解題方法技巧。
托福寫作怎么練呢?
1、在托福獨(dú)立作文時(shí),什么是較重要的因素?
論點(diǎn)?沒錯(cuò),論點(diǎn)有提綱挈領(lǐng)的作用。論證?沒有好的辭藻,和多樣性的語言,沒有l(wèi)**ical的論證的確也不是一篇好的文章?
However, 我認(rèn)為較重要的是論據(jù)!是例子!原因如下:
A) 考慮到寫作時(shí)間的限制,往往出現(xiàn)這樣的情況,也許你的論點(diǎn)言之鑿鑿,但是就是寫不出東西;也許你的英語水平,詞匯的多樣性水平也很高,就是沒有時(shí)間去斟酌,并且在有限的時(shí)間內(nèi)寫出令你滿意的句子。所以,我們要改變策略,首先肚子里要有東西。
B) 我在這里強(qiáng)調(diào)論據(jù)的重要性,不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反,只要你能夠掌握一些的論據(jù),對(duì)你謀劃全篇的結(jié)構(gòu),以及段落發(fā)展,是非常非常有好處的。
C) 同時(shí),這里我說論據(jù)實(shí)際上相當(dāng)于寫作素材,這種素材可能是一個(gè)短語,一個(gè)人名,或者是一個(gè)完整的例子。For example, 我們要寫藝術(shù)重不重要?或者只學(xué)science就行了?或者specialization vs. generalization (專才和全才的話題)。我們第1個(gè)想到的是達(dá)芬奇的例子,由這個(gè)例子確定對(duì)應(yīng)段落的論點(diǎn)應(yīng)該是科學(xué)促進(jìn)藝術(shù)。
2、應(yīng)該如何發(fā)展段落,繼而發(fā)展為一篇邏輯性很強(qiáng)的議論文呢?
a)首先應(yīng)該審題,尤其關(guān)注作文題目中的性詞匯。比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country.
看到most ,我們自然想到用他因法!!
b)其次用20秒的時(shí)間,回憶起你準(zhǔn)備過的能夠駁斥或者支持的相關(guān)素材(可以是短語,可以是例子等),讓這些素材稱為支持你段落的骨架,剩下的任務(wù)就是
確定段落(讓步段和非讓步段)的論點(diǎn)(因?yàn)槟阌辛怂夭模哉擖c(diǎn)一定是支持或者體現(xiàn)你的論據(jù)的)。
c) 當(dāng)有了素材和論點(diǎn),相當(dāng)于文章你有了屋頂和柱子。較后需要做的是,使用用過渡詞,和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑?,使之成為一個(gè)邏輯整體。
論述方法:條件(假設(shè))法,比如:if 我按照論點(diǎn)那樣做,就能cause siginificant effects. 除了用if,還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。
例子后面的說明: this case illustrates --
因果;
列舉:such as 等;
看幾篇范文就知道如何論述了,很簡(jiǎn)單。強(qiáng)烈推薦的一篇范文,見附件。
d) 盡量使你的語言句式豐富一些。主動(dòng),被動(dòng), 形式主語,動(dòng)名詞To do作主語,there be, 倒裝句,以及強(qiáng)調(diào)句等等。較重要的是:記得要使用邏輯連接詞!
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