重慶學(xué)俄語機構(gòu)哪個好?新通歐亞小語種值得推薦!在俄語中，有性、數(shù)、格、體、時態(tài)之分，一個名詞有6格2數(shù)，共有12種形式，形容詞更是有3性6格2數(shù)，共計24中形式，即便是我們常用的一些動詞，也有著6個人稱2個體3個時計16種形式。除此之外，還有很多被動詞及形動詞等。

重慶新通俄語初級A2.2小班課

適合人群：

希望達到A2水平，俄語區(qū)旅行或者生活，開始適應(yīng)在俄羅斯高校學(xué)習(xí)，包括在高等職業(yè)學(xué)校、大學(xué)、學(xué)院、科學(xué)院等接受教育，達到對外俄語初級水平。

課程特色：

1、采用俄羅斯教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實際運用俄語能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入俄羅斯文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補缺，及時鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)俄語課程外，同時講授俄羅斯概況以及文化，俄羅斯留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時，更好地了解俄羅斯。

授課內(nèi)容

1)掌握更多的常用詞匯，約2000個左右;

2)繼續(xù)深化語法學(xué)習(xí);

3)繼續(xù)強化俄語寫作能力;

4)進一步提高俄語聽、說、讀、寫能力。

新通服務(wù)優(yōu)勢

教學(xué)測練評

“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)：教、學(xué)、測、練、評的完整閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課進行跟蹤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，增加學(xué)習(xí)持續(xù)投入。

學(xué)習(xí)共同體

張弛有度”的社群互動：實時的師生互動和生生互動，構(gòu)建知識地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨感和互動缺乏。

怎么學(xué)習(xí)俄語

那么既然學(xué)習(xí)俄語并不是那么困難，也不是無跡可尋，那么如何學(xué)習(xí)才能入門，掌握俄語呢?

①多聽。首先，作為印歐語系，又和英語不同，所以在學(xué)習(xí)俄語的過程中，英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣和中文的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是我們在學(xué)習(xí)的過程中的絆腳石，所以一定要讓自己這種干擾降到較低。

其較有效果的方法，就是多聽，去聽俄語的音頻、音樂或者教材配套的光盤發(fā)音等，讓自己熟悉俄語的發(fā)音和結(jié)構(gòu)，從大腦的較深處去熟悉俄語，去模仿俄語的發(fā)音聲調(diào)，來不斷增加自己對俄語的語感，今后的學(xué)習(xí)才能把干擾降到較低。

②多讀。都說熟能生巧，所以在學(xué)習(xí)俄語的過程中，我們還要多讀，至于讀什么?那內(nèi)容就很多了，例如課本上的文章、經(jīng)典的文學(xué)作品、甚至還可以把一些名言警句抄下來讀。

一方面，讀這些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容能加深我們大腦的記憶，可以對代詞和語法進行匯總性的復(fù)習(xí)，另一方面，還要大聲的把內(nèi)容讀出來，讀出來，才能更好地學(xué)好發(fā)音，如果有條件，還可以參加一些俄語角等組織，和別人一起學(xué)習(xí)，一起說俄語，一起用俄語溝通，效果更佳。

③堅持，迎難而上。學(xué)習(xí)，較離不開的就是堅持，尤其是學(xué)習(xí)語言，這種無法速成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就更需要不斷地堅持了，而且隨著學(xué)習(xí)的持續(xù)深入，難度也會越來越大，難點也會越來越多，我們需要做的，不是想著要不要放棄，而是應(yīng)該堅持不懈，迎難而上，應(yīng)對每一個難點知識點。

久而久之，你攻陷下來的難點越多，掌握的知識也越來越多，那么學(xué)習(xí)起來就會越來越有動力，學(xué)習(xí)的興趣也會越來越大，到這個時候，想不學(xué)好俄語都不行。