勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 19:23:01來(lái)源：勵(lì)普綜合
隨著我國(guó)高等教育體系的不斷革新，教育系統(tǒng)也進(jìn)入了重要的轉(zhuǎn)型期。由日語(yǔ)高考政策的實(shí)施就不難看出，國(guó)家對(duì)于新型人才的重視程度。日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系。尤其是日語(yǔ)常用詞匯中,漢字更是占了半壁江山,哪怕是之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)的人應(yīng)該也能看懂大部分。日語(yǔ)中約30%為中文漢字。因此中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)是有天然的優(yōu)勢(shì)存在的。國(guó)際交流基金以及財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)，在日本國(guó)內(nèi)及國(guó)外，為了測(cè)定原則上不以日語(yǔ)為母語(yǔ)的個(gè)人的日語(yǔ)能力，執(zhí)行日語(yǔ)能力考試。經(jīng)過(guò)這個(gè)考試得到承認(rèn)的個(gè)人，可證明具有相當(dāng)于下列各級(jí)別的日語(yǔ)能力。
想赴日留學(xué)人群及想掌握初級(jí)日語(yǔ)人群；能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的日常會(huì)話。
1、基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)階日語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀。
2、結(jié)課以筆試考試+口語(yǔ)考試形式進(jìn)行。
新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)等業(yè)務(wù)板塊。多年誠(chéng)信的工作服務(wù)，新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
新通積極拓展教育資源，與眾多院校保持友好合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈，集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體，在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，求學(xué)海外。
新通教育師資力量強(qiáng)大，擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì)，集結(jié)一大批“海歸”大咖，以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才，為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案，提供留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
武漢日語(yǔ)線上培訓(xùn)熱門機(jī)構(gòu)，外語(yǔ)小語(yǔ)種當(dāng)中，中國(guó)人學(xué)的比較快的當(dāng)然是日語(yǔ)，因?yàn)槿照Z(yǔ)是漢語(yǔ)的分支，有許多共同點(diǎn)，新通日語(yǔ)在線一對(duì)一培訓(xùn)班，針對(duì)喜歡日語(yǔ)或是有意留學(xué)意向的人群，課程內(nèi)容豐富，除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。
新通教育日語(yǔ)培訓(xùn)班型介紹
小語(yǔ)種特色課程
新通教育小語(yǔ)種課程采用主教老師+助教老師+教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的教學(xué)模式。主教教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目班學(xué)生課程教學(xué)，定期單元測(cè)試、階段性測(cè)驗(yàn)，日常學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督和班級(jí)學(xué)生管理。與其他老師一起，核心地保障教學(xué)通過(guò)率。
日語(yǔ)等級(jí)考試課程
該課程適合備考日語(yǔ)能力等級(jí)考的學(xué)員，課程分為了0-N5，N5-N4，N4-N3，N3-N2，N2-N1等多種班型，大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活的選擇，新通有專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，糾正學(xué)員的日語(yǔ)發(fā)音，課堂上不僅進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)，還有日本文化講解，讓課程更豐富。
日語(yǔ)精品課程
適合想要提升日語(yǔ)水平的學(xué)員學(xué)習(xí)，采用正規(guī)的日語(yǔ)教材，通過(guò)前期和學(xué)員溝通，一對(duì)一定制教學(xué)方案，為學(xué)員帶來(lái)精彩的課程培訓(xùn)，課程包括日語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及日本風(fēng)俗文化的講解，授課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面教學(xué)。
日語(yǔ)興趣基礎(chǔ)課程
課程適合對(duì)日語(yǔ)感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或基礎(chǔ)一般的學(xué)員，分周末班、全日制班以及晚班多種班型，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)合理選擇。新通教育聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富中外教授課，從基礎(chǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)開(kāi)始學(xué)習(xí)，手把手幫助學(xué)員掌握日本語(yǔ)發(fā)音，詞匯，語(yǔ)法等系列基本知識(shí)。
如何輕松通過(guò)日語(yǔ)N4考試
1、需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的是日語(yǔ)N4考試的語(yǔ)法和詞匯。這部分內(nèi)容占據(jù)了整個(gè)考試的50%以上。你需要熟練掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法和常用的詞匯才能順利通過(guò)考試。建議通過(guò)專業(yè)的日語(yǔ)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，你也可以通過(guò)做一些日語(yǔ)N4的真題來(lái)測(cè)試自己的掌握程度，以便更好地針對(duì)性練習(xí)。
2、聽(tīng)力是日語(yǔ)N4考試的難點(diǎn)之一。你需要通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提升自己的聽(tīng)力水平，掌握常用口語(yǔ)和單詞的發(fā)音。建議選擇專門的日語(yǔ)N4聽(tīng)力教材或者通過(guò)網(wǎng)上的日語(yǔ)N4聽(tīng)力資源進(jìn)行練習(xí)。
3、除了語(yǔ)法、詞匯和聽(tīng)力，你還需要掌握一些閱讀和寫(xiě)作的技巧。閱讀方面，根據(jù)長(zhǎng)短不同的文章考察內(nèi)容包括語(yǔ)句推理、主旨理解、情感傾向、三段論等多種考點(diǎn)。建議通過(guò)專門的日語(yǔ)N4閱讀教材，多讀一些日語(yǔ)文章來(lái)提高閱讀水平。寫(xiě)作方面，需要掌握例如郵件、短信等的實(shí)用寫(xiě)作場(chǎng)景和句式。同時(shí)，建議通過(guò)寫(xiě)一些范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。此外，也可以通過(guò)參加日語(yǔ)N4寫(xiě)作競(jìng)賽來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。
4、有一些學(xué)習(xí)技巧可以幫助你更地備考日語(yǔ)N4。例如，建議掌握一些常用的記憶法和復(fù)習(xí)技巧，如劃重點(diǎn)、分類記憶、多重復(fù)等。同時(shí)，你也可以通過(guò)組建學(xué)習(xí)小組或者參加日語(yǔ)N4學(xué)習(xí)班來(lái)和他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和督促。
課程： 武漢新通日語(yǔ)N4小班培訓(xùn)學(xué)校： 武漢新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話：
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