蕪湖高考培訓學校哪家專業(yè)?學大教育是專注于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。

蕪湖學大高考培訓課程

招生對象：高三高考文化生、藝體考生、復讀生。

課程簡介：本課程是依據(jù)高考各學科考試大綱為基礎，以課本為依托，按《考試說明》做好考點知識的梳理，夯實基礎，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識點串起來，并將它們系統(tǒng)化，加強知識的縱向與橫向聯(lián)系，重點在于將各知識點的網(wǎng)絡化及融會貫通，幫助學生查漏補缺，樹立信心，輕松應考。

學大教學計劃

1、手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學習環(huán)境。

2、每周上課5天+個性化課程周考，每周休1天。

3、每天早上半小時早讀，每天八節(jié)課。

4、每天下午5:00-5:45 聽力訓練。

5、每天晚自習19:00-20:20，當天鞏固學習內(nèi)容。

6、每周跑操2次，專職宿管，查寢衛(wèi)生評比公示。

7、學情反饋：周反饋，學期家長會，群通知等。

8、每周日晚班會，形式多樣，緩解心理壓力、激發(fā)學習動力。

2024高考提數(shù)技巧方法(一)

1、明確學習方向

大多數(shù)孩子在高三復習的時候會把大部分時間和精力放在學的比較好的科目上，希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是就算某一科取得了，多也只能提升二三十分，而付出的努力相對來說就得非常大才行。

如果是學的不好的，平時多加努力，提升空間要比學的好的科目大很多，也不用把大部分時間和精力都放在某一科，同時也能兼顧背的科目。所以高三復習的時候一定不能放棄任何一科，想要提高總體成績就得從所有科目下手，重點放在某一科上面效果是微乎其微的。

2、增加課堂效率

高三的學習更具有自主性，有的同學喜歡熬夜學習，白天的精力不足;還有的同學覺得復習時老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要增加課堂效率，這是提高成績的根本。

課堂上老師強調(diào)的都是同學們普遍問題和考試常見的知識點，基礎差的高三學生一定要跟隨老師的思路，才能知道自己復習的重點應該放到哪，應該怎么分配自己的時間。

3、記憶公式、背誦概念

同學們不能對自己學習的內(nèi)容一知半解。如果遇到問題就立即請教老師，課本里面需要背誦記憶的公式一定要記熟。還有對于課本上例題的推導過程也要理解透徹，記不住的可以在紙上多寫幾遍加強記憶。

學生考試時，很多時候想不起來題怎么解答，原因都是因為平時努力不夠，基礎知識記憶不牢固導致的。所以一定要重視基礎題目的記憶和訓練。

4、知識框架的搭建與梳理

高三學習科目，除了必學的主科之外，還有其他幾門副科，每一門要想學好都需要大量的時間以及扎實的基礎，這個時候如何梳理搭建一個知識框架就顯得尤為必要。

很多時候除了要去注重每一道題目如何解答出正確答案之外，還要學著自己去梳理內(nèi)容，因為這是一個反向提取利用知識點的過程，對自身的學習效果是一種考驗，也是能夠清楚認知的過程，對于基礎差的高三學生而言尤為重要。

5、善于總結(jié)學習情況

高三生在學習時不能光顧著學，還要善于總結(jié)一段時間內(nèi)的學習情況。比如每周日總結(jié)過去的一周內(nèi)學到了哪些新的知識點，遇到了哪些問題還沒有解決，哪些地方較薄弱需要進一步加強。

重要的是每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個知識點，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢在哪，弱勢在哪，就能很好的提高成績。