承德雙橋高三復(fù)讀學(xué)校怎么選?學(xué)大教育高三學(xué)科培訓(xùn)采用全日制半軍事化管理，雙班主任跟班督學(xué)，教管結(jié)合;早晚自習(xí)任課老師輪流坐班，作業(yè)考試化，日日清、周周測(cè)、月月考。

承德雙橋?qū)W大高三復(fù)讀學(xué)校

適合學(xué)生：高三藝考生、體考生、文化生、復(fù)讀生。

課程特點(diǎn)

1、全日制封閉教學(xué)管理，九大.學(xué)科全 面覆蓋，小班分層教學(xué)，學(xué)業(yè)日清周測(cè)，多維度實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、復(fù)習(xí)進(jìn)度精細(xì)分層、個(gè)性化拓展。對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)歸類，針對(duì)高頻考點(diǎn)、高考難點(diǎn)提前領(lǐng)跑。

3、老師全天陪伴，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、解難，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)文化課的興趣和信心。

高三偏科嚴(yán)重怎么解決?

第一步：樹立信心，找到學(xué)習(xí)興趣

既然其他學(xué)科可以學(xué)得很好，為什么這門課就學(xué)不好呢?

追本溯源，往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于自己對(duì)這門課缺乏興趣，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生自卑、厭惡、放棄的情緒，日積月累，就跟不上了。

所以首先要給自己自信，告訴自己能學(xué)好，能提高!

第二步：找到弱點(diǎn)并加以分析

倘若你對(duì)不擅長(zhǎng)的學(xué)科稍析，就可以發(fā)現(xiàn)，雖有的內(nèi)容你會(huì)一問(wèn)三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二，并不都是一竅不通。

這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱環(huán)節(jié)一一找出、逐個(gè)擊破，你將會(huì)逐漸恢復(fù)對(duì)這些學(xué)科的興趣。

第三步：把基本知識(shí)理解透

對(duì)于高中的學(xué)科來(lái)說(shuō)，如果不理解，基本上就不能學(xué)好一門科目，而想要理解得更好就是通過(guò)更多的練習(xí)題去做。

意思是通過(guò)練習(xí)題中的語(yǔ)境、題設(shè)環(huán)境來(lái)加深理解這些基礎(chǔ)知識(shí)。所以，除了看課本，不要忘記去做練習(xí)哦。

第四步：多做典型題型

在復(fù)習(xí)的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來(lái)解答這道題，這道題所涉及的內(nèi)容還會(huì)較多地出現(xiàn)在哪些題型里?

這樣一邊做題，一邊累積成就感，對(duì)偏科的興趣就會(huì)不知不覺(jué)加強(qiáng)。

第五步：進(jìn)行自我檢測(cè)

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果仍然心里沒(méi)底，不知道掌握情況。

這時(shí)候可以找一份試卷來(lái)，規(guī)定好時(shí)間，進(jìn)行自我測(cè)試，考試的結(jié)果可以代表你在這段時(shí)間該科目的補(bǔ)習(xí)效果。

如果你做題效果不錯(cuò)，那就是有進(jìn)步，同時(shí)你的自信心也提高了。

而且這次自我摸底的效果，也可以成為下次考試的依據(jù)，考試能反映出你的薄弱點(diǎn)，再制定新的計(jì)劃。