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鄭州二七樂博樂博少兒編程
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鄭州UARO機器人少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)

發(fā)布時間:2022-08-26 15:58:50來源:勵普教育綜合

可以觸摸到的UARO編程機器人”可以觸摸到的程序, UARO編程機器人是適用于4歲~ 6歲的兒童,從組裝到編程制作的新概念教育產(chǎn)品。在與UARO編程機器人接觸的一瞬間,自然而然地陷入好奇心和樂趣中。動手組裝機器人,讓機器人動起來,以此來培養(yǎng)創(chuàng)意、思考能力,在體驗編程過程的同時也培養(yǎng)了解決問題的能力。

樂博UARO機器人少兒編程課


樂博UARO機器人少兒編程

 
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系,針對4-6歲的兒童開設(shè)。學(xué)習(xí)機器人從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
劍橋少兒英語你了解嗎
樂博UARO機器人少兒編程課程設(shè)計
 
課程階段 課程周期
UARO一期 幼兒園中班上學(xué)期
UARO二期
幼兒園中班下學(xué)期
UARO三期 幼兒園大班上學(xué)期
UARO四期 幼兒園大班下學(xué)期
產(chǎn)品圖冊
  • UARO機器人

  • UARO教材

  • 編碼板與編碼積木

  • 教學(xué)參考手冊

教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
孩子學(xué)習(xí)機器人編程的好處

創(chuàng)新

兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合實際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

 
思維

編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨立思考、分析、解決問題的能力。

 
 
審美

編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過程,孩子需要接受多門學(xué)科知識點相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識。

 
實踐

兒童編程并不是紙上談兵,更多是動手實踐,需要孩子運用公式進行簡單的算換。有利于增強孩子動手動腦能力。

 

鄭州UARO機器人少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家強?小編推薦鄭州樂博樂博少兒編程機構(gòu)。樂博樂博少兒編程培訓(xùn)UARO機器人的課程,它是為4-6歲兒童設(shè)計的,經(jīng)過編碼讓他們了解機器人,培養(yǎng)他們的邏輯思維和實踐能力。經(jīng)過UARO機器人課程培訓(xùn),孩子們可以更好地進行自主探索,提高創(chuàng)造力,解決問題等綜合能力。通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。按照任務(wù)要求,運用編碼板和編碼積木給機器人設(shè)定合適的程序。

UARO編碼機器人學(xué)習(xí)過程

1、組裝拆卸過程

使用在ROBOROBO開發(fā)的新形態(tài)的螺栓和螺母,可以輕易地組裝孩子們想要的作品。同時提供組裝工具,還能提高眼睛和手部的協(xié)調(diào)力,使大腦的感知變得更加成熟。

2、結(jié)合積木制作機器人

家里自有的積木(Duplo)與ROBOROBO機器人組裝到一起,可以創(chuàng)造出更多樣的主題機器人。在基本套裝中包含可以組裝積木的CONVERTER的配件。

3、利用玩具自然學(xué)習(xí)

通過組裝機器人、編程和平板電腦等來控制機器人,做出各種動作,例如舉著物品,查看動作過程和結(jié)果,了 解知識和原理。

4、可以用手觸碰的程序

構(gòu)成程序的指令各具特色,通過外觀、顏色、觸感等特點進行區(qū)分,通過游戲提高對孩子們的興趣,提高對編程的理解。

5、編程教育APP

可使機器人移動的指令以有趣的卡通形象表現(xiàn),如同玩游戲般制成代碼的程序。

孩子學(xué)習(xí)機器人編程的好處

創(chuàng)新

兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合實際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

思維

編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨立思考、分析、解決問題的能力。

審美

編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過程,孩子需要接受多門學(xué)科知識點相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識。

實踐

兒童編程并不是紙上談兵,更多是動手實踐,需要孩子運用公式進行簡單的算換。有利于增強孩子動手動腦能力。

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