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武漢江漢樂博樂博少兒編程
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武漢積木機(jī)器人培訓(xùn)班價(jià)格參考

發(fā)布時(shí)間:2023-04-25 11:27:46來源:勵(lì)普教育綜合

樂博樂博機(jī)器人教育引進(jìn)韓國教學(xué)理念,開設(shè)有單片機(jī)、積木搭建、少兒編程等素質(zhì)教育課程,開拓學(xué)員們的思維,讓中國學(xué)員與世界先進(jìn)的教育理念接軌,在學(xué)習(xí)的過程中開放學(xué)員們的思維,提升邏輯,培養(yǎng)更多的人才。樂博樂博注重培養(yǎng)孩子的思考能力,為今后打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
為什么讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人積木課程
少兒機(jī)器人編程注重動(dòng)手能力

 

就像平時(shí)做的手工或者紙模拼裝一樣,少兒機(jī)器人編程也是一個(gè)類似的組裝過程。在整個(gè)過程中,孩子們需要不斷調(diào)試一些零件的細(xì)節(jié)。整個(gè)組裝成功需要高度的集中力。

提升分析、解決問題的能力

 

面對編程中的一道道關(guān)卡,孩子會不斷的進(jìn)行觀察、分析,尋找解決問題的辦法。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,孩子以后遇到困難時(shí),自然也會試著自己解決,而不是依賴爸媽幫忙。

讓孩子與機(jī)器交談變得可能

 

近幾年來的AI技術(shù)形勢發(fā)展的很好,少兒編程甚至可能將會在以后成為每個(gè)人都一定要掌握的技能。作為一種工具,少兒編程幫助人們實(shí)現(xiàn)了與機(jī)器的交流。

產(chǎn)品升級,打造全齡段課程方案
01
軟硬結(jié)合

軟件與硬件相結(jié)合,意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實(shí)的物理反饋。

02
分層教學(xué)

根據(jù)青少年成長不同時(shí)期特點(diǎn),設(shè)計(jì)相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。

03
完整體系

樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋全年齡段,體系完整,設(shè)計(jì)科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

04
因材施教

基于學(xué)習(xí)效果可視化,小班教學(xué)模式,能夠讓老師更好的關(guān)注孩子的成長需求,為孩子提供精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

05
實(shí)效果可測

通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng),做到了教學(xué)效果可評估,學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。

樂博樂博積木課程引導(dǎo)孩子提升創(chuàng)造力
基礎(chǔ)搭建
老師會隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
編程體驗(yàn)
在基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,該課程增加了新的傳感器,讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡,并學(xué)會用卡片做簡單的編程。
模擬現(xiàn)實(shí)
培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起,在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,孩子的創(chuàng)造力和分析能力會顯著提升。
 
樂博樂博機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)介紹
  • 課程體系
     

    樂博樂博相對于其他機(jī)器人教育機(jī)構(gòu),我們的優(yōu)勢就是課程體系,全齡段機(jī)器人編程教育的無縫銜接,以及樂博樂博做到了軟硬實(shí)力的雙重培養(yǎng)模式。我們的課程是進(jìn)階式的,這樣則更有利于孩子的學(xué)習(xí)和掌握。

  • 教材教具
     

    樂博樂博的教材教具更具針對性,根據(jù)年齡階段的不同,所用的教材教具也有所不同,我們充分的考慮到了我們孩子的理解和接受能力的差別,在教材教具上也更加用心。我們的教材教具都是與課程相綁定,且可以上完課后帶回家,重復(fù)的使用。

 
 
樂博樂博積木課程教材展示
  • 服務(wù)前臺+
  • 服務(wù)前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+

武漢積木機(jī)器人培訓(xùn)班價(jià)格參考!樂博機(jī)器人機(jī)構(gòu)成立多年來,一直專注機(jī)器人、編程、人工智能等課程的培訓(xùn),有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,將課程與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,建立起一套有針對性的學(xué)習(xí)方法。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在8000-10000元左右,一節(jié)課平均下來在100元以上,會根據(jù)報(bào)名的項(xiàng)目和課時(shí)不同,收費(fèi)有差異。

樂博積木機(jī)器人培訓(xùn)課程特色

采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。

學(xué)生能夠通過一套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

學(xué)生在這個(gè)過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人的興趣。

積木課程特色

安全保障

采用標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害,安全質(zhì)量有保障!

組裝搭建

學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

激發(fā)興趣

學(xué)生在這個(gè)過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人的興趣。

學(xué)機(jī)器人編程能收獲什么?

1、協(xié)調(diào)能力

練習(xí)機(jī)器人組裝,提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、設(shè)定程序

通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。

3、程序概念

運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能,選擇相匹配的程序。

4、設(shè)計(jì)程序

用更多的編碼積木,豐富機(jī)器人編碼功能。通過PAD或者手機(jī)APP,給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。

更多培訓(xùn)課程: 武漢江漢積木機(jī)器人培訓(xùn)班 更多學(xué)校信息: 武漢江漢樂博樂博少兒編程 咨詢電話:

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