泉州法語(yǔ)在線課程哪家好?新通法語(yǔ)一對(duì)一在線培訓(xùn)班，針對(duì)喜歡法語(yǔ)但法語(yǔ)基礎(chǔ)不好的人群，課程采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系，除學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程外，同時(shí)講授法國(guó)概況以及文化，法國(guó)留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解法國(guó)。

泉州新通法語(yǔ)在線課程

招生對(duì)象：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1-B2水平，需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生，通過(guò)法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以達(dá)到考研水平

開(kāi)設(shè)班型：VIP一對(duì)一、小班授課;

授課方式：在線授課;

授課內(nèi)容：法語(yǔ)A1-B2

課程特色

1、采用法國(guó)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富，除學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程外，同時(shí)講授法國(guó)概況以及文化，法國(guó)留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解法國(guó)。

法語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

1.分類(lèi)記憶

將詞匯按照主題進(jìn)行分類(lèi)，如日常生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)、旅游等。這樣可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成詞匯網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和復(fù)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)旅游主題時(shí)，可以同時(shí)記憶與旅游相關(guān)的詞匯，如 “hôtel”(酒店)、“restaurant”(餐廳)、“guide touristique”(導(dǎo)游)等。

制作詞匯卡片，一面寫(xiě)法語(yǔ)單詞，另一面寫(xiě)中文釋義和例句?？梢噪S時(shí)隨地拿出來(lái)復(fù)習(xí)，提高記憶效率。

2.聯(lián)想記憶

通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶詞匯，比如由一個(gè)單詞聯(lián)想到與其相關(guān)的其他單詞。例如，看到 “pomme”(蘋(píng)果)這個(gè)單詞，可以聯(lián)想到 “fruit”(水果)、“rouge”(紅色)、“manger”(吃)等。

利用法語(yǔ)的構(gòu)詞法進(jìn)行聯(lián)想記憶。法語(yǔ)中有很多復(fù)合詞和派生詞，通過(guò)分析單詞的構(gòu)成，可以幫助記憶更多的詞匯。比如 “boulangerie”(面包店)是由 “boulanger”(面包師)和后綴 “-ie” 構(gòu)成的。