南昌高三復(fù)讀學(xué)校選學(xué)大教育!學(xué)大高考復(fù)讀封閉式輔導(dǎo)班通常會根據(jù)考綱要求的內(nèi)容進(jìn)行分項強化，把知識點整理成專項內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，幫助復(fù)讀學(xué)生掌握考試重點和難點，提高高考學(xué)科成績。學(xué)大教育師資團隊致力于個性化教育研究多年，采用一對一輔導(dǎo)以及小班組課輔導(dǎo)形式，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深受家長學(xué)生的愛戴。

南昌學(xué)大高考復(fù)讀集訓(xùn)班

課程簡介：

開設(shè)多種高考班型，適應(yīng)不同的高三復(fù)讀學(xué)生的情況，這對學(xué)生的實際學(xué)情，針對性的設(shè)計輔導(dǎo)方案，制定學(xué)習(xí)計劃，個性化的教學(xué)方式，讓每一個同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)夢想。

輔導(dǎo)學(xué)科：

高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學(xué)、高三物理

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

教學(xué)以高考為目標(biāo)，區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個性化和針對性，大大提高復(fù)習(xí)效率

課程內(nèi)容：

找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞，抓基礎(chǔ)，將知識點活學(xué)活用。了解高考考試中的試卷結(jié)構(gòu)和答題思路，直接講解高考各科目題型的解題方法，提高學(xué)生答題能力。一邊精講重點，一邊實戰(zhàn)訓(xùn)練。全方面梳理高考中遇到的重點、難點、易錯點，系統(tǒng)復(fù)習(xí)高考各科目知識點，直擊高考。

1.一模突破過程：明確目標(biāo)，復(fù)習(xí)計劃，-知識點，整理知識，完成知識體系建立。

2.二模強化過程：找出漏洞，解決問題，對知識重難點進(jìn)行補習(xí)?？键c題型歸納，并有計劃的練習(xí)。

3.專項課程：歸納考點，針對薄弱點強化，并掌握技能。突破瓶頸。

4.全日制課程：化繁為簡，掃清盲點，全職教師輔導(dǎo)，個性化課程定制。

高考課程優(yōu)勢：

1、教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的實際情況，定制個性化學(xué)習(xí)方案，分層教學(xué)，因材施教。

2、管理：制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃，更好利用每一分鐘; 0手機管理，讓學(xué)生排除更多干擾， 全身心投入到學(xué)習(xí)中。

3、溝通：專業(yè)的教學(xué)教研團隊，熟知青少年心理特點，及時為學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒、緩解壓力，讓學(xué)生保持愉悅的心情投入學(xué)習(xí)。

高考知識記憶策略

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā);二是在較佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高 效工具。速讀記憶是一種高 效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以的提取重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。