無錫學(xué)大高二全科輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班對高二學(xué)生有很大的幫助，它不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握課程知識，提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)能力，并為學(xué)生提供考試技巧，因此，參加輔導(dǎo)班對高二學(xué)生來說是有益的。

無錫學(xué)大高二輔導(dǎo)

適用對象：高二學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高二學(xué)科課程

輔導(dǎo)學(xué)科：高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專項個性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式：個性化1對1輔導(dǎo)和3-6人小組課程

1.同步輔導(dǎo)課：

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一學(xué)生。

課程特色：查缺補(bǔ)漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

2.專項輔導(dǎo)課：

適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高二學(xué)生。

課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。

高二語文輔導(dǎo)班

高二語文包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文學(xué)體裁閱讀、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用變換句式、常見的修辭手法、能寫常見體裁的文章等等內(nèi)容。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

高二數(shù)學(xué)包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入等等內(nèi)容。

高二英語輔導(dǎo)班

高二英語包含名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、動詞、虛擬語氣、非謂語動詞、倒裝、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)和聽力理解等等內(nèi)容。

高二物理輔導(dǎo)班

高二物理包括電荷的種類、電荷及電荷守恒定律、庫倫定律公式、電場強(qiáng)度的疊加、靜電屏蔽、電容器的定義、恒定電場、歐姆定律、電功、電功率、焦耳定律、電阻定律、電磁感應(yīng)、電容對交變電流的影響、電損耗的原因及解決辦法、傳感器工作原理應(yīng)用等等內(nèi)容。

高二化學(xué)輔導(dǎo)班

高二化學(xué)包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和化學(xué)平衡等等內(nèi)容。

高二生物輔導(dǎo)班

高二生物包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。

高二歷史輔導(dǎo)班

高二歷史包括古代歷史、近代歷史、現(xiàn)代歷史和近現(xiàn)代歷史等等內(nèi)容。

高二地理輔導(dǎo)班

高二地理包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等等內(nèi)容。

高二政治輔導(dǎo)班

高二政治包括探究世界的本質(zhì)、把握思維的奧妙、求索真理的歷程、唯物辯證法的聯(lián)系觀、實現(xiàn)人生的價值、文化與社會、我們的中華文化、等等內(nèi)容。

高二如何選擇文理分科

文理分科的優(yōu)勢

文理科的優(yōu)勢在于，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣愛好和特長，更加重點地去學(xué)習(xí)自己感興趣的科目和更好地提高自身能力。文科生可以更加重點發(fā)展文學(xué)、社會科學(xué)和歷史等方面的知識，而理科生則可以更加重點發(fā)展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等方面的知識。

學(xué)生自身因素的影響

選擇文理分科時，學(xué)生自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力以及未來發(fā)展方向等因素都會對學(xué)生選擇文理分科產(chǎn)生重要影響。

未來發(fā)展方向的考慮

在選擇文理分科時，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)考慮自己未來發(fā)展方向，如果學(xué)生未來有更多的社會活動或者社會工作，則可以考慮選擇文科，以便更好地適應(yīng)未來的社會環(huán)境;如果學(xué)生未來更多的是科學(xué)研究或者工程實踐，則可以考慮選擇理科，以便更好地適應(yīng)未來的科學(xué)環(huán)境。