發(fā)布時間:2024-07-17 20:47:01來源:勵普綜合
方法 | 內容 |
進門測試 | 上課前檢查學員上次課的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學生回憶、強化學習內容。 |
講授新課 | 結合每堂課的設置講授新課,并通過例題講解幫助學員掌握答題規(guī)律。 |
課堂落實 | 通過課堂練習檢查學員對新知識的掌握情況嗎,以便當堂授課當堂吸收,實現(xiàn)課堂。 |
出門測試 | 再次檢查學生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角。 |
查漏補缺 | 對課上練習存在的問題進行講解,幫助學員扎實掌握知識點。 |
課后落實 | 通過課后作業(yè)復習夯實知識,再消化吸收,同時協(xié)助督促監(jiān)督,家校合作促提升。 |
效果外化 | 老師及時反饋學員學習進度,針對學員學習問題及時溝通并給予解決措施方案,讓學員學習過程可視化。 |
課程特色:系統(tǒng)性教學,重點難點針對性指導。
課程特色:個性授課,理解化學,發(fā)現(xiàn)化學興趣點。
課程特色:難點針對輔導,反復練習,加深印象。
課程特色:規(guī)劃復習,定制目標,鞏固訓練。
住宿學生24小時在校,走讀學生按照走讀時間離校,平時請假必須經(jīng)過家長同意,并履行請假手續(xù)。
每名學生設定固定紀律學分,學校按照管理制度檢查記錄,對違反規(guī)章制度的學生扣除相應分數(shù),并定期通報,按照扣分級別作出相應處罰,借以規(guī)范學生養(yǎng)成。
教學時間由班主任老師負責管理和照顧同學們的學習生活,非教學時間由舍務老師管理和照顧同學們的生活,確保學生安全。
定期組織勵志教育,心理疏導和有益身心的文體活動,使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心里狀態(tài),良好的精神風貌。
博大教育,主要負責復讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補習。
成立多年來,幫助數(shù)萬名學子實現(xiàn)大學夢想。學校秉承“品格教育、方法教育、知識教育”的教學理念,為把博大教育建設企業(yè)的使命,首先注重孩子的品格教育,人生觀價值觀的正確引導;注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育,讓孩子主動學習,主動回報家庭,回報社會;注重孩子的學習方法教育,學習習慣教育,讓孩子,熱愛學習,事半功倍。
廣州高中課程輔導中心,博大教育開展高中理化全日制培訓,課堂采用雙師教學,全天跟蹤答疑輔導,規(guī)劃復習,定制目標,鞏固訓練,針對學員薄弱環(huán)節(jié)重點突破學習,重點難點針對性指導,讓學員發(fā)現(xiàn)學習興趣點所在,幫助學員提升學習能力。
廣州博大高中課程輔導
課程亮點
課上學:課堂上根據(jù)學生實際情況,1對1量身定制學習方案。
課下練:課后針對問題著重鞏固練習,階段考核,強化記憶,隨時調整。
適合人群
1.高中階段,基礎弱,需要進一步鞏固的同學
2.高考前沖分階段的考生
3.單科成績優(yōu)異,希望拔尖的考生
4.單科較弱,需要拉分補足的考生
學習目標:
1.高中年級基礎知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點。
授課形式:線下面授、線上直播、線上錄播、雙師講堂
層層優(yōu)選師資對教學質量負責: 必獎必罰: 周考、月考、季度考、每考必獎必罰
課程內容: 易錯題型解答技巧的講解, 高中升學心態(tài)的調整等方面。
基礎:激發(fā)學習動機,培養(yǎng)學生學習興趣,建立知識思維導圖,??蓟A題分析與精解
進階:選擇題專項,問答題解題,查漏補缺,建立錯誤檔案,針對訓練,解題能力強化
綜合:階段性測試卷試題訓練,知識點漏洞修復,易錯題總結
沖分:每天小測,每周模擬,針對于模擬試卷進行練習和講解
輔導科目:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、作文
高考考前心理調節(jié)技巧
1、潛心每一步
淡化對高考的神圣感與高不可攀感,集中注意力關注如何扎扎實實地走好每一步。
瓦倫達是美國的鋼索雜技演員,人在離地幾十米的高空走鋼索,沒任何安全保護措施,險象可想而知。但瓦倫達毫不畏懼,每戰(zhàn)進步。
考生要想獲得成功,就應有這種瓦倫達心態(tài)。在應對高考時不要把問題想得太復雜和困難了,不要無端地給自己預設困難,讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把高考它看得那樣神圣,那樣高不可攀,你學習起來、應對起來就會輕松多了。
其實,每一個同學從入學開始,每天都在為高考作準備,每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點的檢測而已。
2、正常作息
考前增加充足睡眠,蓄精養(yǎng)銳去迎接高考是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn),以犧牲睡眠時間去進行題海戰(zhàn)術是得不償失時。殊不知題目浩如煙海,你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足,第二天大腦就處于半休眠狀態(tài),思維就處于抑制狀態(tài),結果復習無效率,考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端,認為考前要松手大休一周,停止復習,專調心態(tài),這也會適得其反。
課程: 廣州高中輔導課程學校: 廣州博大教育培訓學校 咨詢電話:
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