無(wú)錫哪里有專業(yè)的高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

學(xué)大高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程參考

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)的解題思路和方法，突破高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。

授課內(nèi)容

包括常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入等等內(nèi)容。備注：高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的較終授課內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高二數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度及學(xué)生家長(zhǎng)的需求量身定制。

課程特色

定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，突破高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。

如何提高高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)

數(shù)學(xué)是一門具有抽象性的學(xué)科，再加上隨著年級(jí)的不斷增加，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度也越來(lái)越大。學(xué)生由于學(xué)習(xí)能力的不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。那么如何提高高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)呢?下面，樸新小編給大家整理了數(shù)學(xué)教學(xué)策略。

第一，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)，要出自興趣和需要而學(xué)。如果把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)負(fù)擔(dān)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是迫不得已而學(xué)的，你就會(huì)處于消極被動(dòng)狀態(tài)。要想提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)看作一種生命、生活的需要，你才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)。

第二，加強(qiáng)自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學(xué)習(xí)目的，把學(xué)習(xí)作為自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的一個(gè)重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠?jì)劃，實(shí)行自我管理，并且要約束自己，嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

第三，增加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學(xué)習(xí)環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)你要?jiǎng)窀媾匀瞬灰S意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對(duì)于各種不利于按計(jì)劃學(xué)習(xí)的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望