秦漢胡同書法培訓(xùn)課程

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)員掌握書寫技巧，練就一手好字;

2、帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法大家作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3、學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;

4、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

授課內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向

技法(講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng))。

臨帖(學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選字進行臨摹)。

創(chuàng)作(根據(jù)個人喜好選擇書法形制指導(dǎo)創(chuàng)作)

拓展(結(jié)合技法，滲透講解書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等相關(guān)知識)。

突破書寫瓶頸，指點學(xué)員不足。

秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽，促進交流、開闊眼界。

初學(xué)者練書法和不練書法有哪些區(qū)別?

中國書法有其獨特結(jié)構(gòu)美的處理方式。怎樣概括一種結(jié)字規(guī)律，這時需要概括能力的。長期訓(xùn)練，初學(xué)者的概括能力也會隨之增強。

1、想象力

寫字的時候，我們可以隨心 所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。

愛因斯坦說過：“想象力比知識還重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”因此，大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們在深入的思考中，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會出現(xiàn)新的奇跡。

2、審美能力

學(xué)過書法的童鞋應(yīng)該都有這么個體會。在臨摹字帖的時候，會發(fā)現(xiàn)之前不容易察覺的一些細節(jié)。并從中找到一種美的感受。

審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠初學(xué)者從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個從小喜歡藝術(shù)、喜歡書法的初學(xué)者，和一個從小只看電視、玩游戲的初學(xué)者，在長大后的氣質(zhì)上會產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

3 、造型能力

不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品，造型能力都是書法的基本功。有了造型能力，就能更好的表達。

4、 觀察力

臨摹鍛煉的較重要的特點之一就是觀察能力強，不管臨摹篆隸還是行草書，初學(xué)者們都會盡較大努力去觀察和臨摹，使之求像求似，

在臨摹的過程中，初學(xué)者會不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的書寫過程中去。學(xué)書法的人和不學(xué)書法的人看待世界的角度不太一樣。學(xué)書法的人更加注意一個東西的細節(jié)、質(zhì)感，更能觀察、欣賞到世界的美。