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煙臺(tái)萊山學(xué)大教育
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煙臺(tái)萊山學(xué)大高中輔導(dǎo)可靠嗎

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 14:13:35來(lái)源:勵(lì)普綜合

進(jìn)入高中,科目越來(lái)越多,難度越來(lái)越大,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境讓很多學(xué)生面臨不適應(yīng)的情況。為了盡快度過(guò)這個(gè)階段,一些學(xué)生會(huì)選擇報(bào)高中課外輔導(dǎo)班,對(duì)于偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)班是一種有效的補(bǔ)短板的方式;對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,高中輔導(dǎo)班是夯實(shí)基礎(chǔ)的有效途徑;對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),高考輔導(dǎo)班是階段的有效助力。
高中輔導(dǎo)

高中報(bào)課外輔導(dǎo)班有用嗎?

首先,對(duì)于偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)班是一種有效的補(bǔ)短板的方式。偏科的同學(xué)在高中很吃虧,因?yàn)楦咧械目颇亢芏?,?ldquo;平均分”的概念。所以,如果學(xué)生其他科目成績(jī)都很好,只有一科偏科很嚴(yán)重,通常是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,或者是對(duì)某一科學(xué)習(xí)不感興趣。這時(shí)候非常適合高中輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,指點(diǎn)迷津,重拾興趣或信心。
其次,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,高中輔導(dǎo)班是夯實(shí)基礎(chǔ)的有效途徑。如果剛開(kāi)始讀高中的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ),或者之前的知識(shí)不扎實(shí),很容易一落千丈。這樣的學(xué)生有必要去高中的課外輔導(dǎo)班系統(tǒng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握薄弱的知識(shí),趕上別人,盡快擺脫落后的地位。
較后,對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),高考輔導(dǎo)班是階段的有效助力。對(duì)于高考生來(lái)說(shuō),此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)術(shù)上沒(méi)有學(xué)習(xí)新知識(shí)的壓力。復(fù)習(xí)舊知識(shí)需要更科學(xué)的方法進(jìn)行歸納和引導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候選擇一個(gè)好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班,可以節(jié)省很時(shí)間和人力。
高中班組課
問(wèn)題
 
海量學(xué)習(xí)資料:
提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年題型解析,應(yīng)有盡有,讓你的學(xué)習(xí)暢行無(wú)阻。
 
特色專項(xiàng),邊學(xué)邊練課程:
練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效,針對(duì)性更強(qiáng);及時(shí)鞏固,注重復(fù)習(xí)效果提升。
 
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考試題型拆解,把脈出題規(guī)律,臨陣突擊妙招演繹。
 
 
 
特色教學(xué)八步法
  • 步步深入
    1、情景帶入:調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
    2、復(fù)習(xí)評(píng)估:個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
    3、基礎(chǔ)梳理:知識(shí)整體梳理,溫故知新
    4、拓展新知:通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
  • 循序漸進(jìn)
    5、典型例題:篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
    6、拓展鞏固:知識(shí)拓展,專項(xiàng)練習(xí)
    7、及時(shí)反饋:?jiǎn)栴}及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
    8、舉一反三:培養(yǎng)發(fā)散式思維
 
學(xué)大教學(xué)環(huán)境一覽
 
 
嚴(yán)選教師,實(shí)力團(tuán)隊(duì)
01
2輪面試+多次試講+多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
02
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
03
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

煙臺(tái)萊山學(xué)大高中輔導(dǎo)可靠嗎?學(xué)大教育高中輔導(dǎo)班圍繞該階段學(xué)生學(xué)習(xí)需求研發(fā)課程體系,旨在通過(guò)知識(shí)輔導(dǎo)鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

煙臺(tái)萊山學(xué)大高中輔導(dǎo)班

補(bǔ)習(xí)科目:高一數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等全面提升。

課程優(yōu)勢(shì):整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),是學(xué)生全面提升的解決方案。

課程內(nèi)容:高一語(yǔ)文特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)精講課程、高一英語(yǔ)基礎(chǔ)強(qiáng)化。

本課程英語(yǔ)包含高中英語(yǔ)必修3和必修4,英語(yǔ)部分包括文章、詞匯講解和美文賞析等內(nèi)容,共八個(gè)單元;

語(yǔ)文部分重點(diǎn)講授了包括詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀等內(nèi)容在內(nèi)的核心知識(shí);

數(shù)學(xué)部分包括集合、三角函數(shù)等高一數(shù)學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容。通過(guò)同步學(xué)習(xí),使學(xué)生提早適應(yīng)高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一章 集合與函數(shù)概念

(1)集合的概念

集合中的元素具有確定性、互異性和無(wú)序性。

(2)常用數(shù)集及其記法

N表示自然數(shù)集,N*或N+表示正整數(shù)集,Z表示整數(shù)集,Q表示有理數(shù)集,R表示實(shí)數(shù)集。

(3)集合與元素間的關(guān)系

對(duì)象a與集合M的關(guān)系是a∈M,或者a∉M,兩者必居其一。

(4)集合的表示法

①自然語(yǔ)言法:用文字?jǐn)⑹龅男问絹?lái)描述集合。

②列舉法:把集合中的元素一一列舉出來(lái),寫在大括號(hào)內(nèi)表示集合。

③描述法:{x|x具有的性質(zhì)},其中x為集合的代表元素。

④圖示法:用數(shù)軸或韋恩圖來(lái)表示集合。

(5)集合的分類

①含有有限個(gè)元素的集合叫做有限集.②含有無(wú)限個(gè)元素的集合叫做無(wú)限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅)。

課程: 煙臺(tái)萊山學(xué)大高中輔導(dǎo)學(xué)校: 煙臺(tái)萊山學(xué)大教育 咨詢電話:

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