傳球也是一種關(guān)鍵的籃球技巧,通常運(yùn)用在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。傳球時(shí),雙手放在胸前,五指分開,掌心托著球,兩腿分開,與肩平齊,一前一后,尋找機(jī)會把球傳給隊(duì)員。需注意的是,傳球力度不能過猛,也不能太輕,傳球方向不能與接球隊(duì)員的位置偏離。
發(fā)布時(shí)間:2023-07-07 15:15:02來源:勵(lì)普教育綜合
傳球也是一種關(guān)鍵的籃球技巧,通常運(yùn)用在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。傳球時(shí),雙手放在胸前,五指分開,掌心托著球,兩腿分開,與肩平齊,一前一后,尋找機(jī)會把球傳給隊(duì)員。需注意的是,傳球力度不能過猛,也不能太輕,傳球方向不能與接球隊(duì)員的位置偏離。
防守也是很重要的,如果防守不當(dāng),就會讓對方獲得投球的機(jī)會。通常,面對面貼身防守是較有效的,在持球者面前,跨開雙腳,張開手臂擋住。記住,重心要壓低。
搶籃板需要一定的身高,一般,隊(duì)伍中較高的人承擔(dān)這一角色。在打球中,經(jīng)常會遇到籃球沒投進(jìn)的情況,如果在籃下看到,要迅速做出反應(yīng),搶奪籃板,把球傳給自己的隊(duì)員,創(chuàng)造機(jī)會反攻。
運(yùn)球技巧是較基本的技巧,一般,運(yùn)球時(shí),兩腳要跨開,重心要低,運(yùn)球高度要在腰部以下。為防止球砸到腳,運(yùn)球過程中適當(dāng)用余光看球。如果想技術(shù)進(jìn)一步提高,要學(xué)會兩手交叉運(yùn)球。
心理戰(zhàn)在打球中運(yùn)動得快,也能獲得不錯(cuò)的效果。通常,要起到心理作用,需要做一些妨礙對方的小動作,讓對方變得急躁,影響其投籃的穩(wěn)定性。但需注意的是,不要激怒對方,因?yàn)檫@樣會影響整場球賽的和諧。
課程級別 | 全能菁英班 | 全能球隊(duì)班 | 全能競賽班 |
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課程特色 | 個(gè)人技術(shù)精細(xì)打磨 | 攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 | 參加多項(xiàng)賽事力拼 |
技術(shù)訓(xùn)練 | 外線個(gè)人進(jìn)攻技巧內(nèi)線個(gè)人進(jìn)攻技巧區(qū)域進(jìn)攻配合 | 球隊(duì)位置角色訓(xùn)練進(jìn)攻&防守戰(zhàn)術(shù) | 球隊(duì)內(nèi)部戰(zhàn)術(shù)排演 |
精神歷練 | 勇敢、自信、無畏、堅(jiān)持、超越 | ||
每年30-60節(jié)·單節(jié)90分鐘 |
全能菁英班的學(xué)員都要通過入學(xué)技能測試8-10歲、11+歲的學(xué)員測試不同內(nèi)容測試數(shù)據(jù)和結(jié)果將經(jīng)過教練、教學(xué)督導(dǎo)、大數(shù)據(jù)中心、總部教學(xué)中心的四重審核。
通過全能菁英班標(biāo)配的教學(xué)教具,設(shè)置運(yùn)動障礙或模擬運(yùn)動過程的干擾行為,輔助學(xué)員形成正確動作的肌肉記憶。比語言教學(xué)效果更明顯,記憶更深刻。
并非每個(gè)孩子都要成為專業(yè)運(yùn)動員,但通過競技比賽磨練出運(yùn)動員那體育精神和堅(jiān)韌意志,能讓孩子更好地面對人生挑戰(zhàn)。
全能菁英班的教練都經(jīng)過花香盛世對教齡、運(yùn)動員等級、教師資格證、帶隊(duì)參賽成績等資質(zhì)的綜合評估考核。
武漢哪里有青少年籃球訓(xùn)練營?花香盛世開設(shè)的這門青少年籃球技能提升訓(xùn)練適合想要提升自己籃球技能的學(xué)員參加,訓(xùn)練邀請專業(yè)的籃球教練對大家進(jìn)行教學(xué),從籃球基礎(chǔ)知識,基本走位開始講起,為學(xué)員提供環(huán)境良好的訓(xùn)練場地,給予他們真實(shí)的運(yùn)動環(huán)境和頻繁參加集體競技的機(jī)會,讓孩子更自信、更具有團(tuán)隊(duì)合作的精神、更富于想像力和創(chuàng)造力,更喜愛戶外籃球運(yùn)動。
武漢花香盛世籃球訓(xùn)練
少兒籃球啟蒙課
向?qū)W員傳授全面、扎實(shí)的籃球基本功,純熟的左右手運(yùn)用為目標(biāo)。不僅包括投籃、運(yùn)球、傳球及防守技巧,而且還通過開展一對一訓(xùn)練,運(yùn)用急停和轉(zhuǎn)身等進(jìn)階動作,重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員的步法,啟發(fā)少兒對籃球的興趣。
青少年籃球A+課程
課程分為興趣啟蒙、技能成長、對抗強(qiáng)化三個(gè)級別。精神上歷練勇氣、自信、挑戰(zhàn)拼搏、團(tuán)隊(duì)意識。體能上鍛煉反應(yīng)速度、提升平衡能力和協(xié)調(diào)能力、強(qiáng)化肢體量;技術(shù)上學(xué)會運(yùn)球、傳球、投籃、防守、腳步、突破。
籃球全能菁英班
深入學(xué)習(xí)個(gè)人技能,包括但不限于25項(xiàng)進(jìn)攻技術(shù)(內(nèi)、外線進(jìn)攻)、9項(xiàng)防守技術(shù)、5項(xiàng)籃板球技術(shù)。團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)21項(xiàng)基礎(chǔ)進(jìn)攻配合、6項(xiàng)基礎(chǔ)防守配合、11項(xiàng)無球移動技術(shù)。自主研發(fā)學(xué)習(xí)教材,“練+訓(xùn)+賽”全周期教學(xué)。
花香盛世籃球培訓(xùn)優(yōu)勢
遵循科學(xué)的訓(xùn)練體系
遵循科學(xué)的訓(xùn)練體系,花香盛世籃球體適能啟蒙課根據(jù)《國民體質(zhì)健康測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》中對不同年齡段兒童身體形態(tài)及素質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn),設(shè)定教學(xué)大綱和階段性教學(xué)目標(biāo),同時(shí)按照S1-S4的不同技能階段進(jìn)行分級訓(xùn)練,保障學(xué)習(xí)效果。
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)方面,籃球基礎(chǔ)技術(shù)中很多動作對開發(fā)少兒身體機(jī)能大有裨益,因此啟蒙課結(jié)合籃球技能和體適能內(nèi)容,通過“測-學(xué)-練-賽”的教學(xué)實(shí)踐閉環(huán),設(shè)計(jì)了13項(xiàng)速度靈敏訓(xùn)練、8項(xiàng)平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練、11項(xiàng)力量訓(xùn)練、2項(xiàng)柔韌提升的體能訓(xùn)練,以及6項(xiàng)運(yùn)球、13項(xiàng)傳接球、5項(xiàng)投籃的籃球基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí),提升學(xué)員身體敏捷性、協(xié)調(diào)性和耐力,培養(yǎng)更強(qiáng)的適應(yīng)能力與抗挫折能力以及良好的規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)意識。
孩子打籃球的好處
長個(gè)子,提高有氧能力。科學(xué)研究表明,經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比不參加鍛煉的同齡兒童平均高4~8厘米,因此,建議兒童每天多做戶外運(yùn)動,也就是說,多運(yùn)動是幫助孩子長高的不二法寶。而打籃球,本身就是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動,它需要你的全身性運(yùn)動起來,手、教一起并驅(qū),跳躍等綜合性較強(qiáng)的運(yùn)動,需要調(diào)動人體的全面機(jī)能,充分發(fā)揮人的敏捷性,激發(fā)細(xì)胞的活躍,運(yùn)動可以刺激垂體分泌生長激素,對人體的骨骼增長、促進(jìn)提高;再加上運(yùn)動完之后,積極補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì),如:喝含鈣的,牛奶之類的,肉類,增加營養(yǎng),在青少年發(fā)育期間,真的有很大的好處的!
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